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六年级上册英语全册核心词汇精讲（译林版）

译林版（牛津译林版）六年级上册英语共6个单元，围绕“故事、日常经历、假期、古今对比、标志、环保”六大主题展开。本文按单元顺序，以“主题适配+功能分类”方式梳理全册核心词汇，涵盖音标、词性、搭配、例句及用法辨析，补充教材拓展内容，既完整覆盖课本单词，又区别于单纯表格罗列，适配备课、辅导、自主背诵及句型运用场景。

Unit1Thekingsnewclothes（国王的新衣）

本单元主题为寓言故事，词汇多适配过去时语境，核心聚焦“人物动作、外貌及情感”，助力故事复述与仿写。

1.动作类词汇

laugh/lɑ?f/（英）/l?f/（美）（动词/名词）：笑；笑声。过去式：laughed。搭配：laughatsb./sth.（嘲笑某人/某物）、burstintolaugh（突然大笑）。例句：Thepeoplelaughedatthekinginthestreet.（人们在街上嘲笑国王。）用法提示：laugh为不及物动词，接宾语时需加介词at。

shout/?a?t/（动词/名词）：大喊；大叫。过去式：shouted。搭配：shoutatsb.（对某人大喊，含不满情绪）、shoutout（大声喊出）。例句：Thelittleboyshoutedloudlywhenhesawthetiger.（小男孩看到老虎时大声喊叫。）

wear/we?/（英）/wer/（美）（动词）：穿；戴。过去式：wore。搭配：wearclothes（穿衣服）、wearahat（戴帽子），结合故事语境可表示“穿着（虚假的衣物）”。例句：Thekingworenothingintheparade.（国王在游行中什么都没穿。）

2.名词类词汇

king/k??/（名词）：国王。对应词：queen（女王）。搭配：thekingspalace（国王的宫殿）、awiseking（一位明智的国王）。例句：Thekingwantedtohavebeautifulnewclothes.（国王想要拥有漂亮的新衣服。）

clothes/kl??ez/（英）/klo?ez/（美）（名词）：衣服（总称，无单数形式）。辨析：clothes泛指各类衣物，coat（外套）、shirt（衬衫）为具体衣物。搭配：newclothes（新衣服）、washclothes（洗衣服）。例句：Sheboughtsomenewclothesfortheparty.（她为派对买了些新衣服。）

child/t?a?ld/（名词）：孩子；小孩。复数形式：children。搭配：alittlechild（一个小孩）、manychildren（许多孩子）。例句：Achildpointedatthekingandsaidthetruth.（一个孩子指着国王说出了真相。）

Unit2Whataday!（多么糟糕的一天！）

本单元围绕“日常经历与天气”展开，词汇涵盖天气描述、动作及物品，核心适配过去时，用于讲述一天的经历。

1.天气与环境类词汇

sunny/?s?ni/（形容词）：晴朗的。名词形式：sun（太阳）。搭配：asunnyday（晴朗的一天）、sunnyweather（晴朗的天气）。例句：Itwassunnyinthemorning,butitrainedintheafternoon.（早上天气晴朗，下午却下雨了。）

rainy/?re?ni/（形容词）：下雨的；多雨的。动词形式：rain（下雨），过去式：rained。搭配：arainyday（下雨天）、rainyseason（雨季）。例句：Wecouldntgooutbecauseitwasrainy.（因为下雨，我们不能出去。）

windy/?w?ndi/（形容词）：有风的。名词形式：wind（风）。搭配：awindymorning（有风的早上）、strongwind（大风）。例句：Thewindwasstrong,anditwashardtowalk.（风很大，走路都很困难。）

2.动作与物品类词汇

fly/fla?/（动词/名词）：飞；放飞（风筝等）；苍蝇。过去式：flew。搭配：flyakite（放风筝）、flyaway（飞走）。例句：Weflewkitesintheparkyesterdaymorning.（我们昨天早上在公园放风筝。）

bring/br??/（动词）：带来；拿来。过去式：brought。搭配：bringsth.forsb.