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闽教版三年级上册英语单词表全册精讲

闽教版三年级上册英语共8个单元，单词围绕“问候交际、数字认知、颜色辨认、文具物品、家庭成员、校园场景、饮食喜好、日常动作”八大基础主题展开，词汇简单易懂、贴近低学段学生生活。本文打破传统单词表孤立罗列的局限，按单元整合单词，补充音标、核心用法及简单例句，适配三年级学生背诵、理解与运用，同时为教师备课、家长辅导提供清晰指引，实现“记单词+会运用”的双重目标。

Unit1Hello（你好）

本单元核心为日常问候交际，单词聚焦打招呼、自我介绍及告别用语，是英语入门基础词汇，需熟练掌握发音及场景适配。

1.hello/h??l??/（英）/h??lo?/（美）：感叹词，意为“你好”，用于初次见面或打招呼，搭配：Hello!ImLily.（你好！我是莉莉。）易错提示：发音时重音在第二个音节，不可读成“海漏”。

2.hi/ha?/：感叹词，意为“嗨”，口语化问候，比hello更随意，搭配：Hi!ThisisTom.（嗨！这是汤姆。）

3.I/a?/：人称代词，意为“我”，主格，作句子主语，搭配：Iamastudent.（我是一名学生。）易错提示：大写字母I永远大写，不可小写为i。

4.am/?m/：系动词，意为“是”，仅搭配主语I使用，搭配：Iamfine.（我很好。）

5.goodbye/?ɡ?d?ba?/：感叹词，意为“再见”，告别时通用，搭配：Goodbye,MissWang.（再见，王老师。）同义表达：bye/ba?/（更口语化）。

Unit2Numbers（数字）

本单元单词为1-10的基础数字，核心用于计数、表达数量，是后续数学类英语学习的基础，需牢记拼写与发音对应。

1.one/w?n/：数词，意为“一”，搭配：onebook（一本书），例句：Ihaveonepencil.（我有一支铅笔。）

2.two/tu?/：数词，意为“二”，搭配：twopens（两支钢笔），例句：Therearetwocats.（有两只猫。）

3.three/θri?/：数词，意为“三”，发音难点：舌尖轻触上齿背发/θ/音，搭配：threeapples（三个苹果）。

4.four/f??/（英）/f??r/（美）：数词，意为“四”，搭配：fourdesks（四张桌子），例句：Imfouryearsold.（我四岁了。）

5.five/fa?v/：数词，意为“五”，搭配：fivebirds（五只鸟），注意与“fine（好的）”发音区分。

6.six/s?ks/：数词，意为“六”，搭配：sixpencils（六支铅笔），例句：Showmesix.（给我展示六。）

7.seven/?sev?n/：数词，意为“七”，搭配：sevenbooks（七本书），重音在第一个音节。

8.eight/e?t/：数词，意为“八”，搭配：eightrulers（八把尺子），发音结尾轻读/t/。

9.nine/na?n/：数词，意为“九”，搭配：nineerasers（九块橡皮），与“five”发音结构相似。

10.ten/ten/：数词，意为“十”，搭配：tenchairs（十把椅子），例句：Icancounttoten.（我能数到十。）

Unit3Colours（颜色）

本单元单词为常见基础颜色，核心用于描述物品颜色，搭配名词使用，需掌握颜色词与物品的搭配逻辑，贴合日常观察场景。

1.red/red/：形容词，意为“红色的”，搭配：redapple（红苹果），例句：Thisisred.（这是红色的。）

2.yellow/?jel??/（英）/?jel??/（美）：形容词，意为“黄色的”，搭配：yellowbanana（黄香蕉），重音在第一个音节。

3.blue/blu?/：形容词，意为“蓝色的”，搭配：bluesky（蓝天），例句：Ilikeblue.（我喜欢蓝色。）

4.green/ɡri?n/：形容词，意为“绿色的”，搭配：greentree（绿树），发音结尾鼻音/n/。

5.white/wa?t/：形容词，意为“白色的”，搭配：whitesnow（白雪），注意与“write（写）”发音相同、拼写不同。

6.black/bl?k/：形容词，意为“黑色的”，搭配：blackpen（黑色钢笔），例句：Mybagisblack.（我的书包是黑色的。）

Unit4SchoolThings（文具）

本单元单词围绕校园文具展开，均为三年级学生日常必备物品，核心用于识别文具、表达需求，需结合课堂场景记忆。