第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptx

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朗读诗歌,把握七言绝句的节奏,理解诗歌描绘的秦淮夜景。赏析“笼”字的表达妙处,感受诗歌的朦胧悲凉氛围。分析借古讽今的写作手法,体会诗人对晚唐社会的忧虑之情。学习目标

杜牧(803年-约852年),字牧之,号樊川居士,唐代杰出的诗人、散文家,与李商隐并称“小李杜”。其诗风格俊爽清丽,多咏史怀古、讽喻时政,对晚唐社会的黑暗与腐败多有批判,富有现实意义。作者介绍

这首诗是杜牧夜泊秦淮河时所作。秦淮河流经南京,是唐代繁华的歌舞之地,晚唐时期,朝政腐败,社会动荡,但秦淮河畔仍一派歌舞升平、醉生梦死的景象。诗人见此情景,触景生情,写下这首诗,借古讽今,批判晚唐统治者的荒淫无道,抒发对国家命运的忧虑。写作背景

【秦淮】秦淮河是南京的母亲河,唐代时是繁华的游乐之地,歌舞升平,声色犬马。在诗歌中,秦淮既象征着繁华,也暗喻着奢靡与腐败。诗中“泊秦淮”便以这一意象为背景,通过描写秦淮夜景与歌舞之声,为批判时政做铺垫。知识链接

《泊秦淮》“泊”:核心动词,意为停泊,既指船停泊于秦淮河畔,也暗喻诗人对晚唐社会的冷眼旁观;“秦淮”:点明地点,是繁华与奢靡的象征;核心:以夜泊秦淮所见所闻为线索,借商女唱《后庭花》的场景,借古讽今,批判晚唐的奢靡腐败,抒发对国家命运的忧虑。文题解读

泊秦淮唐?杜牧烟笼/寒水/月/笼沙,夜泊/秦淮/近/酒家。商女/不知/亡国恨,隔江/犹唱/后庭花。朗读课文

泊秦淮烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。即秦淮河,流经南京,唐代繁华之地笼罩、覆盖,此处运用叠词,增强意境译文注释即《玉树后庭花》,为陈后主所作,被视为亡国之音。指以歌唱为生的歌女指南朝陈后主亡国的悔恨,此处暗指晚唐的危机

雾气和月光笼罩着寒冷的江水与沙滩,夜晚将船停泊在秦淮河畔,靠近酒家。歌女们不知道亡国的悔恨,还在江对岸悠然地唱着《玉树后庭花》这首亡国之音。诗歌大意

烟笼寒水月笼沙开篇写景,营造氛围。“笼”字叠用,既写雾气、月光笼罩江水与沙滩的景象,又营造出朦胧、悲凉、冷清的氛围,为全诗奠定批判的基调,暗喻晚唐社会的黑暗。分层赏析

夜泊秦淮近酒家叙事抒情,交代场景。“夜泊”点明时间与状态,“近酒家”既点明停泊的地点,又为后文“商女唱歌”做铺垫,暗示秦淮河畔的奢靡氛围。分层赏析

商女不知亡国恨转折批判,点明主旨。“商女”虽为唱歌者,但诗人并非批判她们,而是借“不知亡国恨”批判那些听曲的达官贵人,他们沉迷声色,不顾国家安危,暗含对晚唐统治者的不满。分层赏析

隔江犹唱后庭花“隔江”点明唱歌的地点,“犹唱”二字极具批判意味,写达官贵人仍沉迷亡国之音,不知警醒;“后庭花”作为亡国之音的象征,直接将批判指向晚唐的奢靡腐败,抒发对国家命运的忧虑。分层赏析

赏析“烟笼寒水月笼沙”中“笼”字的妙处。“笼”字意为笼罩、覆盖,叠用两次,既生动形象地描绘出雾气、月光笼罩江水与沙滩的朦胧景象,又营造出悲凉、冷清的氛围。它不仅写出自然景物的特征,还暗喻晚唐社会被黑暗、腐败笼罩的状态,为全诗的批判基调做铺垫。问题探究

●诗人为什么说“商女不知亡国恨”?真的是批判商女吗?诗人并非真的批判商女。商女以歌唱为生,只是奉命演唱,并不知晓歌曲背后的亡国之意。诗人借“商女不知亡国恨”这一表象,实则批判那些听曲的达官贵人,他们沉迷声色,无视国家危机,才是真正“不知亡国恨”的人,暗含对晚唐统治者的不满。问题探究

●这首诗运用了借古讽今的手法,请简要分析其表达的情感与主旨。诗人借南朝陈后主因沉迷《玉树后庭花》而亡国的历史,讽喻晚唐统治者沉迷声色、腐败奢靡的现状。通过描写秦淮河畔的歌舞升平,批判达官贵人的醉生梦死,抒发对国家命运的深切忧虑,体现了诗人的爱国情怀与批判精神。问题探究

●诗中“寒水”“烟”“月”“沙”等意象共同营造了怎样的意境?有何作用?这些意象共同营造了朦胧、悲凉、冷清的意境。“寒水”凸显江水的凉意与社会的凄凉,“烟”“月”“沙”让画面更显朦胧,仿佛笼罩在一层阴影之中。这种意境既烘托了秦淮河畔的奢靡氛围,又暗喻晚唐社会的黑暗与危机,为后文的批判与忧虑做铺垫,让情感表达更具感染力。问题探究

●结合晚唐的社会背景,谈谈“隔江犹唱后庭花”的现实意义。晚唐时期,朝政腐败,藩镇割据,社会动荡,国家面临严重危机,而统治者却沉迷声色、醉生梦死。“隔江犹唱后庭花”以陈后主亡国的历史为鉴,批判晚唐统治者重蹈覆辙的腐朽行为,警示当权者要以史为鉴,警醒自省,挽救国家危亡。这句诗不仅是对当下社会的批判,更蕴含着强烈的现实关怀,体现了诗人的爱国情怀与社会责任感。问题探究

情景交融,氛围浓郁:以“烟”“寒水”“月”“沙”等意象营造朦胧悲凉的氛围,景与情完美融合,为批判时政

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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