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第2课时25忆读书统编版语文五年级上册

课前导入上节课我们围绕“忆”梳理了读书的经历以及好书的标准。这节课让我们接着学习《忆读书》。

请同学们利用上节课归纳出的梳理信息的方法，梳理出法。品读鉴赏

此后，我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。一知半解地读比较着读

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，……还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到……反复读

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出……比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，……对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！挑选着读

《三国演义》是一知半解地读；读《水浒传》《荡寇志》是比较着读；《红楼梦》在十二三岁读过，到中年又读，是反复读；1980年后读“万卷书”，是挑选着读，比较着读。读书方法

你是否赞成解”的读书方法？和同学讨论，说明理由。（课后习题第3题）

赞同。读书是一个由浅入深、由一知半解到读懂的过程，尽管读的过程中有些生字不会读，但这并不影响我们对整本书的理解。这样阅读，我们可以尽早接触更多书籍，提高阅读速度，积累阅读量。

不赞同。不认识的字我们可以查字典，阅读时，应尽量提高阅读质量，只有这样严格要求自己，把书读精、读透，才能有更多收获。

请同学们结合生活经验思考：你有没有用过这些读书方法？你自己还有哪些读书方法？

我最喜欢读《西游记》，已经反复读过三遍了，越读越有意思。放假的时候，爸爸带我到书店，我会挑选自己喜欢的书看。

我读书时还会把好词好句摘抄下来。妈妈说读书不能一知半解，所以读书时，我总是要弄清楚每一步的意思。

语文课上我们常用的读书方法还有边读边批注、边读边想象画面、读写结合、猜读等。

默读课文，思考：在读书的好处有哪些呢？在文中画出来。

2.从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。3.我每天都会得到刊，知道了情，也认识了物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。1.我永远感到读书是我生命中最大的快乐。

请同学们结合生活经验，说一说：你认为读书还有哪些好处？

书中的事和人物都非常有趣，读书给我们带来了很大的快乐。“读书破万卷，下笔如有神”，读书可以提高我们的写作能力。

结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。（课后习题第2题）

通过读书，我的作文水平提高了，的表扬，我很高兴。当家长不在家时，书就像我的好朋友一样陪伴我，让我不再孤单。

我给弟弟读故事书，看他听得那么认真，我很高兴。读书时，我喜欢把自己想象成故事里面的人物，我感觉很快乐。

读书好——是说读书是个好习惯。

多读书——是说要多多地读书。

读好书——是说读的书得是健康的有益的，读了之后有用、有好处的书。这9个字既是生读书体会的总结，也是对下一代殷切的期望。你对文章结尾“读书好，多读书，读好书”这句话时如何理解的？中心句，总结全文

忆读书提及读书读书经历读书体会提出希望七岁后来十二三岁《三国演义》《水浒传》读书好，多读书，读好书《红楼梦》收获快乐、获取知识、提高能力其乐无穷读书得法滔滔不绝板书设计

本文是一篇叙事散文，序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达了“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。主旨提炼

读书名言读万卷书，行万里路。——黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦书犹药也，善读之可以医愚。——少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府》莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞课外拓展

一、有感情地朗读课文，了解课文内容。本文按照（）顺序讲述了“我”读（）、（）和（）的感受，为我们总结了宝贵的读书经验。DA.《三国演义》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.时间ACB课堂练习

二、词语积累。形容读书刻苦、勤奋的成语：韦编三绝孜孜不倦悬囊萤映雪凿壁偷光手不释卷

三、按要求写句子。1.《三国演义》比《荡寇志》强多了。（改成反问句）2.岳飞是一位伟大的爱国英雄。（改成感叹句）难道《三国演义》不比《荡寇志》强多了吗？岳飞是一位多么伟大的爱国英雄啊！

四、书好”好在哪里？书中生动的故事情节和人物形象能激发人们的