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第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
梯度分层
时空坐标:时序定位,空间场域,纵横比照
知识巩固:课后复习,回归教材,夯实根本
基础训练:课堂衔接,知识运用,基础练习
拔高提升:进阶训练,聚焦核心,提炼重难
思维拓展:情景构建,素养提升,高阶训练
知识点一西汉的建立与“文景之治”
1.西汉建立:,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦即汉高祖。
2.“文景之治”
(1)汉初尊奉黄老无为思想,采取政策,减轻赋税、徭役和刑罚,提倡节俭,减少财政支出。
(2)文帝、景帝在位期间,经济明显恢复,社会稳定,史称。
3.“汉承秦制”西汉初年的基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制”。
4.郡国并行制:采取郡县与分封并行制。
(1)汉高祖:
①分封异姓功臣为诸侯王,对造成严重威胁,后将异姓诸侯王逐渐剪除。
②分封,汉朝中央直接管辖的只有15个郡,这给汉王朝的统治和稳定也埋下了隐患。
汉景帝:削减诸侯封地,引发吴、楚等,后平定叛乱。
知识点二西汉的强盛
1.加强中央集权
政治上
①颁布,成功削弱了诸侯王的势力。
②加强皇权,削弱丞相权力,设立中朝的作用开始提升。
③确立以为代表的新的官吏选拔制度。
④将全国划分为13个州部,分设,负责对辖区郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。
⑤任用,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。
经济上
①改革币制,将收归中央。
②实行,由政府垄断盐、铁的生产和销售。
③推行,国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价。
④抑制,向他们征收财产税。
思想上
①接受董仲舒的建议,。
②公元前136年,设立,儒学独尊地位确立。
2.积极开拓疆域
(1)汉武帝任用卫青、霍去病为将,控制了阴山以南和的大片区域。
(2)在设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
(3)张骞出使西域,开辟了,大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。
(4)公元前60年,西汉在乌垒城设置。
(5)加强对和西南少数民族地区的治理。
3.推恩令
4.汉代的中外朝制度
5.察举制:是汉武帝时期确立的一种选拔官吏的制度,是自下而上推选人才的制度,主要包括举孝廉和举贤良两种方式,重视品行和才干,试用考核通过后再任命官职。相比于先秦时期以血缘、门第世袭的世官制,察举制是一种历史的进步。
知识点三东汉的兴衰
1.短暂的“新”朝
(1)背景:,政治日趋黑暗,土地兼并严重,赋税徭役沉重,破产农民沦为奴婢或流亡,社会动荡不安。
(2)建立:公元9年,夺取皇位,改国号为新,西汉灭亡。
(3)局势,王莽统治不力,社会矛盾更加激化,国家出现严重的旱灾和蝗灾,绿林、赤眉等农民大起义爆发。
(4)结果:23年,击败王莽军队主力,攻入长安,推翻王莽政权。
2.东汉“光武中兴”
(1)背景:25年,西汉宗室刘秀重建汉朝,史称东汉,刘秀即。刘秀平定一些割据政权,实现全国统一。
(2)措施:加强皇权,增强尚书台的作用严格控制;裁并郡县,裁减官吏,节省开支整顿吏治,惩处贪污腐败;清查全国垦田、户口数量;释放奴婢;重视儒学。
(3)结果:社会经济在稳定的政局下重新发展起来,史称。
3.东汉衰亡
(1)背景:外戚专权、宦官专权、党锢之祸、阶级矛盾。
(2)过程:184年,张角创立的发动起义,动摇了东汉王朝的统治基础,地方长官趁机拥兵自重,东汉政权名存实亡。
知识点四两汉的文化
1.史学:司马迁的以本纪、表、书、世家、列传的形式撰写而成,叙述了至汉武帝年间约三千年的历史,首创了纪传体通史体裁
2.文学
(1)是一种介于韵文和散文之间的文体,讲究铺陈排比,辞藻华丽。
(2)乐府是国家专管音乐的机构,乐府采集民歌修改而成的诗称为,其中很多诗反映了当时社会的真实情况。
(3)在东汉民间流行,语言朴实、生动,传播广泛。
3.医学和科技
(1)成书于战国至西汉间的奠定了中医理论的基础。
(2)东汉时的是中国古代第一部药物学专著。
(3)在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。
(4)105年,东汉改进造纸术,大大促进了中国和世界文化的传播和发展。
1.汉初采取“与民休息”政策,减轻赋税、徭役和刑罚,提倡节俭,
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