第3课 秦统一多民族封建国家的建立（分层练） 高一历史 统编版（2019）（必修）中外历史纲要（上）.docxVIP

第3课秦统一多民族封建国家的建立

梯度分层

时空坐标：时序定位，空间场域，纵横比照

知识巩固：课后复习，回归教材，夯实根本

基础训练：课堂衔接，知识运用，基础练习

拔高提升：进阶训练，聚焦核心，提炼重难

思维拓展：情景构建，素养提升，高阶训练

知识点一秦的统一

1.统一条件

（1）客观条件

①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。

②各地域经济的发展，要求打破所带来的阻碍。

（2）主观条件

①秦地理位置优越，物质基础雄厚。

②数代秦王励精图治，吏治较为清明。

③商鞅变法后，秦尊奉法家，，国家日益强盛。

2.统一过程

（1）建立秦朝：公元前230－前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝，定都。

（2）统一全国秦朝征服了南方民族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制，在北方，秦朝击退了的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。

3.巩固统治

（1）确立皇帝制度，嬴政将君主定名为皇帝，自称“始皇帝”，史称秦始皇，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权，皇帝之下设，三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九泛指分掌具体事务的诸卿。三公九卿组成中央政府。

（2）推广郡县制：在全国推广郡县制，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由任免和考核，县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。

（3）其他措施，如统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。

4.重大意义

（1）秦朝确立的被以后的王朝长期沿用，影响深远。

（2）秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。

（3）空前统一的促进了各民族交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。

5.从封邦建国到中央集权

6.秦朝的中央集权制度

7.君主专制与中央集权的区别

（1）君主专制：一种决策方式，指君主独自，主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于皇帝一身。

（2）中央集权：一种形式，强调全国各地方的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央。

8.秦朝君主专制中央集权制度的特点

（1）比较完备：丞相、御史大夫和太尉有明确的职责分工和地位规定；三公之下设有诸卿，分别掌管着国家的各项具体事务，是的职能部门。

（2）权力制约：三公，无法独揽大权。

（3）皇权中心：独揽于皇帝一人手中。

（4）充分体现“家天下”：各级官员的任命都由皇帝一人决定，很多官职如宗正、奉常等专为设置，国与家同治。

知识点二秦的暴政

1.表现

（1）秦始皇穷奢极欲，，建造宫殿、陵墓。

（2）秦始皇花费巨额钱财求仙访药，兴师动众出外。

（3），百姓不堪重负。

（4）刑法严苛，人民摇手触禁，严重激化。

（5）秦始皇接受李斯的建议，实行。

2.结果

（1），秦始皇在巡行途中死去，秦二世继位。

（2）残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化。

3.秦朝的治国思想：秦朝统治者推崇法家思想，突出特征是实行，对儒学及其他学派实行文化高压政策，“焚书坑儒”就是典型事例。推崇法家思想，一方面奠定了许多制度建设创新的基础，巩固多民族国家发展，但另一方面过度运用法家思想，统治残暴，导致秦短期而亡。

知识点三秦末农民起义与秦的速亡

1.农民起义

（1）爆发：公元前209年，陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义。陈胜自立为王，号为，天下云集响应，起义迅速蔓延。

（2）发展：陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大，，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。

2.楚汉战争

（1）时间：公元前206—前202年。

（2）结果：刘邦击败项羽，建立。

1.秦朝在全国推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这一措施()

A.延续了分封制度 B.增强了地方势力 C.恢复了社会经济 D.巩固了国家统一

2.在秦朝，负责掌管群臣奏章、下达皇帝旨诣、监察百官的是()

A.御史大夫 B.太尉 C.丞相 D.三公

3.有历史学家说：“中国之政，得秦皇而后行”，下列属于“秦皇”开创的政治制度的是()

A.皇帝制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制

4.图示法是学习历史的一种好方法，它能将纷繁复杂的历史比较直观形象地展示出来，图2展示的