第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（导学案） 高一历史 统编版（2019）（必修）中外历史纲要（上）.docxVIP

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

第5课·三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

课标要求

核心素养

重难分析

通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发的新成就。

唯物史观

运用发展和联系的观点看待三国两晋南北朝的政权更迭与民族

交融。

重点

?三国两晋南北朝时期战乱之下的民族交融，学生需要正确理解民族交融产生的历史条件和必然性，以及民族交融对于中华民族产生的影响。

时空观念

认识三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融的时空特征。

史料实证

运用课文提供的史料、图片并搜集资料，探究三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融的史实。

难点

三国两晋南北朝时期政权更迭的频繁，各个政权之间涉及到的时间、事件和人物众多，容易产生混乱。

历史解释

通过史料、图片，理解三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融，培养有效解读材料，自主归纳知识的能力。

家国情怀

通过学习三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融，认识民族融合的积极意义。

知识点一三国与西晋

1.政权更迭

（1）三国鼎立局面形成

国号

建立时间

建立者

都城

魏

220年

曹丕

洛阳

蜀

221年

刘备

成都

吴

229年

孙权

建业

（2）西晋

建立

266年，代魏称帝，建立西晋。

统一

280年，西晋灭，完成统一。

灭亡

316年，被内迁所灭

答案：1.（2）司马炎；吴；匈奴贵族

知识点二东晋与南朝

1.东晋：317年，西晋宗室在建康重建晋朝，史称东晋

2.南朝：420年，夺取皇位，建立宋。南方先后经历了宋、齐梁、陈，合称南朝；东晋、南朝与北朝对峙中处于劣势。

3.士族兴起

（1）成因：自三国、西晋以来，一些声名显赫的家族世代把持官位，享受政治、经济等特权，形成一个特殊的社会阶层。

（2）地位：逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为的主要支柱。

4.江南的开发

（1）原因：从起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。

（2）表现：农业：大量开垦，农作物品种增加，产量提高。手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。

（3）影响：山区的少数民族也逐步与汉族交融；为奠定基础。

答案：1.司马睿2.刘裕3.（1）士大夫（2）东晋政权

4.（1）西晋末年（2）南方土地（3）经济重心南移

知识点三十六国与北朝

1.十六国

（1）政权范围：西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一些割据政权，最主要的有15个，加上西南地区的，合称“十六国”。

（2）民族交融：北方少数民族政权都采用中原式的国号、年号、学习典章制度；原有民族布局被打破，各族差异慢慢缩小。

（3）淝水之战：4世纪下半叶，氏族建立的进攻东晋被击败于淝水。前秦政权迅速崩溃。

2.北朝

（1）统一北方：4世纪末，鲜卑建立北魏，于439年统一北方。

（2）北魏孝文帝改革：

时间

5世纪后期

内容

将都城从平城迁到洛阳；以汉族服饰取代鲜卑服饰，统一说汉语；改鲜卑姓为汉姓；鼓励与汉族通婚。

影响

顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。

（3）政权更迭：

6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被。上述五个王朝合称北朝。

北周内政修明，逐渐占据优势，灭掉北齐。不久，隋朝取代北周，统一全国。

答案：1.（1）成汉（2）汉族（3）前秦

2.（1）拓跋部（2）高门士族；民族矛盾（3）北齐北周取代

1.魏晋南北朝时期，汉族与北方的“五胡”等少数民族“双向奔赴”，汉族南迁又与南方土著族群融合。隋唐时期，不同族群的官员与士人广泛参与国家治理，胡乐、胡舞等在中原盛行。这主要有助于（）

A.推动中华民族共同体的发展 B.刺激中原政治制度不断创新

C.促使各民族的文化习俗趋同 D.促进农耕游牧经济深度交融

2.西晋短时期曾重建户籍，以黄纸登记户主姓名、年龄、家庭情况，装订成册，称为“黄籍”。东晋政府对南方土著居民仍然以黄籍进行登记，对从北方南渡而来侨居的州、郡、县人口以“白籍”进行登记，不向白籍人口征发赋役。东晋政府此举（）

A.有利于江南开发 B.旨在维护门阀士族统治

C.激化了阶级矛盾 D.是维护统治的长远政策

3.东晋初年，侨姓士族强作吴语以笼络不愿说北语的吴地士大夫。但是到了刘宋时，吴地士大夫在正式场合（如朝廷议论、社会交际时）说吴语者反而成了少数。这一现象表明东晋南朝时期（）

A.集权政治体制得到加强 B.中