第1课中华文明的起源与早期国家（导学案） 高一历史 统编版（2019）（必修）中外历史纲要（上）.docxVIP

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课·中华文明的起源与早期国家

课标要求

核心素养

重难分析

通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源，以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。

唯物史观

通过学习，使学生了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。从私有制、阶级和国家产生的关系引导学生理解生产力的发展是推动社会进步的根本动力。

重点

中华文明起源的多元性，早期国家的特征。

时空观念

通过时间轴和地图，让学生明确中华文明起源与早期国家在不同时空的发展脉络和地理位置。

史料实证

运用考古发现的遗址、文物，如元谋人门齿化石，北京人头盖骨、良渚文化遗址、甲骨文等，培养学生依据史料分析历史问题的能力。

难点

私有制、阶级和国家产生的关系。

历史解释

对中华文明起源的特点，早期国家的特征等进行解释，培养学生的历史思维和分析能力。

家国情怀

增强学生对中华文明源远流长和博大精深的认同感，激发学生的民族自豪感和爱国精神。

知识点一石器时代的古人类和文化遗存

1.旧石器时代

（1）概念：旧石器时代是指以制作石器的时代。

（2）遗址：代表性的有距今约170万年的和距今约70万至20万年的。

（3）生活：从事渔猎和采集，过着；元谋人、北京人已经学会用火。

2.新石器时代

（1）概念：新石器时代是指以制作石器的时代。

（2）早期：

时间

距今约1万年前

生产生活

大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定

遗存

分布广泛，奠定了的发展基础

（3）中期：

时间

距今约7000至5000年前

代表

黄河中游地区的仰韶文化、下游的大汶口文化和长江下游的河姆渡文化

生产生活

仰韶文化：典型器物是，以栗等为主要栽培作物

河姆渡文化：居民，并且掌握了养蚕缫丝技术

（4）晚期：

时间

距今约5000年

代表

黄河流域的龙山文化、辽河上游的红山文化、长江下游的良渚文化

生产生活

龙山文化的代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为；红山文化和良渚文化都出土了精美的玉器，出现较大规模的祭坛和神庙

社会发展

社会贫富分化与不平等开始出现，氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟；私有制已经产生，阶级分化日益明显，出现了权贵阶层，中国即将迈入的门槛

3.原始社会组织

（1）社会分段：原始社会分为、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。

（2）母系氏族社会的特征：氏族成员，成果共享。

（3）父系氏族社会的特征

①社会贫富分化与不平等开始出现。

②组织结构：氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。

③文明的萌芽：私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现权贵阶层。他们通过不断争夺财富和权力，中国即将迈入阶级社会的门槛。

答案：

1.（1）打制方法（2）元谋人；北京人（3）群居生活

2.（1）磨制方法（2）多元一体（3）彩绘陶器；种植水稻（4）“蛋壳陶”；阶级社会

3.（1）原始人群（2）共同劳动；战争

知识点二从部落到国家

1.炎黄联盟

（1）三皇传说：三皇时代较早，名称众说不一，神话色彩浓重。

（2）人文始祖：传说中居于五帝之首的，是黄河中上游一带的部落首领。他联合另一部落首领炎帝，结成炎黄部落联盟，他们被后世共尊为华夏始祖。

2.尧舜禹时代

（1）尧舜时期：尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。这种做法称为。

（2）“万邦”时代：考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上，史称“万邦”时代。

（3）国家的初始形态：有些邦国都城规模较大，如中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器，阶级阶层化也比较明显，有专家认为其具备了国家的初始形态。

3.夏朝的建立

（1）建立：约公元前2070年，建立了我国最早的国家夏朝。

（2）统治：禹死后，其子启继位，代替了禅让制。夏王是最高统治者。中央设有主管行政军事司法和宗教的机构与职官，对夏部族生活的地区实行直接统治，对其他地方主要通过控制些部族进行间接统治。

（3）灭亡：约公元前1600年，商部落在首领的率领下，发兵讨桀，夏朝灭亡。

4.私有制、阶级和早期国家的起源

答案：

1.（2）黄帝

2.（1）“禅让”（2）邦国林立（3）陶寺遗址

3.（1）奴隶制（2）世袭制（3）汤