第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（导学案） 高一历史 统编版（2019）（必修）中外历史纲要（上）.docxVIP

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第4课·西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

课标要求

核心素养

重难分析

了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明与传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。

唯物史观

汉朝统一多民族国家巩固与发展的意义与影响；汉朝大一统统治的合法性基础；东汉的兴衰与西汉后期的社会矛盾有密切关系；人民的国家认同感淡薄，国家的统一将难以维系；两汉文化的历史成就影响深远

重点

?两汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施

时空观念

能够从历史形势图、历史著述、学者言论等获取两汉时期的历史信息：汉初政治形势、汉初施政方针及其效果，汉武帝巩固和发展大一统封建国家的措施，两汉时期的社会矛盾，两汉时期的杰出文化科技成就。

史料实证

能够尝试从合法性理论的角度来解释汉朝巩固大一统国家的措施；解读简牍、文献等一手史料，观察模型、古画等史料，提取历史信息。

难点

两汉衰亡的历史原因

历史解释

汉朝统一多民族国家巩固与发展的意义与影响；汉朝大一统统治的合法性基础；东汉的兴衰与西汉后期的社会矛盾有密切关系；人民的国家认同感淡薄，国家的统一将难以维系；两汉文化的历史成就影响深远

家国情怀

能够尝试从合法性理论的角度来解释汉朝巩固大一统国家的措施；解读简牍、文献等一手史料，观察模型、古画等史料，提取历史信息。

知识点一西汉的建立与“文景之治”

1.西汉建立：，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。

2.“文景之治”

（1）汉初尊奉黄老无为思想，采取政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。

（2）文帝、景帝在位期间，经济明显恢复，社会稳定，史称。

3.“汉承秦制”西汉初年的基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。

4.郡国并行制：采取郡县与分封并行制。

（1）汉高祖：

①分封异姓功臣为诸侯王，对造成严重威胁，后将异姓诸侯王逐渐剪除。

②分封，汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治和稳定也埋下了隐患。

汉景帝：削减诸侯封地，引发吴、楚等，后平定叛乱。

答案：1.公元前202年2.（1）“与民休息”（2）“文景之治”3.各种制度

4.地方行政制度（1）①中央集权②同姓诸侯王（2）七国叛乱

知识点二西汉的强盛

1.加强中央集权

政治上

①颁布，成功削弱了诸侯王的势力。

②加强皇权，削弱丞相权力，设立中朝的作用开始提升。

③确立以为代表的新的官吏选拔制度。

④将全国划分为13个州部，分设，负责对辖区郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。

⑤任用，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。

经济上

①改革币制，将收归中央。

②实行，由政府垄断盐、铁的生产和销售。

③推行，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。

④抑制，向他们征收财产税。

思想上

①接受董仲舒的建议，。

②公元前136年，设立，儒学独尊地位确立。

2.积极开拓疆域

（1）汉武帝任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和的大片区域。

（2）在设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。

（3）张骞出使西域，开辟了，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。

（4）公元前60年，西汉在乌垒城设置。

（5）加强对和西南少数民族地区的治理。

3.推恩令

4.汉代的中外朝制度

察举制：是汉武帝时期确立的一种选拔官吏的制度，是自下而上推选人才的制度，主要包括举孝廉和举贤良两种方式，重视品行和才干，试用考核通过后再任命官职。相比于先秦时期以血缘、门第世袭的世官制，察举制是一种历史的进步。

答案：

政治上①“推恩令”②尚书令③察举制④刺史⑤酷吏

经济上①铸币权②盐铁官营③均输平准④工商业者

思想上①尊崇儒术②五经博士

（1）河西走廊（2）河西走廊（3）丝绸之路（4）西域都护府（5）东南沿海

5.察举制

知识点三东汉的兴衰

1.短暂的“新”朝

（1）背景：，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。

（2）建立：公元9年，夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。

（3）局势，王莽统治不力，社会矛盾更加激化，国家出现严