（31页PPT）第二章实验活动1探究影响化学平衡某著名企业的因素.pptxVIP

;实验目的

1.认识浓度、因素对化学平衡的影响。

2.进一步学习控制变量、对比等科学方法。

实验用品

小烧杯、大烧杯、量筒、试管、试管架、玻璃棒、胶头滴管、酒精灯、火柴、两个封装有NO2和N2O4混合气体的圆底烧瓶。

铁粉、0.05mol·L－1FeCl3溶液、0.15mol·L－1K溶液、0.1mol·L－1K2Cr2O7溶液、6mol·L－1NaOH溶液、6mol·L－1H2SO4溶液、0.5mol·L－1CuCl2溶液、热水、冰块、蒸馏水。;实验步骤

一、浓度对化学平衡的影响

1.FeCl3溶液与K溶液的反应

(1)在小烧杯中加入10mL蒸馏水，再滴入5滴0.05mol·L－1FeCl3溶液、5滴0.15mol·L－1K溶液，用玻璃棒搅拌，使其充分混合，将混合均匀的溶液平均注入a、b、c三支试管中。;实验内容;实验内容;实验步骤;二、化学平衡的影响

1.在CuCl2溶液中存在如下平衡：

[Cu(H2O)4]2＋＋4Cl－[CuCl4]2－＋4H2OΔH0

(蓝色)(黄色);实验步骤;烧瓶编号;问题和讨论

1.在进行浓度、化学平衡影响的实验时，应注意哪些问题？;3.在对CuCl2溶液加热时，你是否观察到了[CuCl4]2－的黄色？你能说出原因吗？;1.下列实验、现象及结论都正确的是;1;1;2.下列图中的实验方案，能达到实验目的的是;解析将两个分别装有NO2的圆底烧瓶分别浸泡在冰水、热水中，根据颜色判断平衡某著名企业的方向，故A正确；

实验改变了、催化剂两个变量，不能验证FeCl3对H2O2分解反应有催化作用，故B错误；

碳酸钠溶液与二氧化碳、二氧化硫都能反应，不能用饱和碳酸钠溶液除去CO2气体中混有的SO2，故C错误；

氯化氢，氯化氢能与硅酸钠溶液反应生成硅酸沉淀，不能根据图示装置比较H2CO3和H2SiO3的酸性强弱，故D错误。;3.某同学利用如图1装置探究化学平衡的影响，已知烧瓶中存在如下平衡：2NO2(g)

N2O4(g)ΔH＜0，当进行图2实验后，以下结论正确的是

A.图2中，B烧瓶颜色较深

B.图2中，B烧瓶与A烧瓶相比有较多的NO2

C.图2中B烧瓶的正反应速率比图1中B烧瓶的快

D.图2中A烧瓶的正反应速率比图1中A烧瓶的快;解析2NO2(g)N2O4(g)的正反应是放热反应，升高衡逆向某著名企业，降低衡正向某著名企业，所以图2中A烧瓶颜色加深、B烧瓶颜色变浅；高，反应速率加快，低，??应速率减小。;4.CO(g)和H2O(g)以1∶2体积比分别通入到体积为2L的恒容密闭容器中进行反应：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)，得到如下三组数据：;下列说法不正确的是

A.从实验数据分析，该反应的正反应是吸热反应

B.实验①中，在0～10min内，以v(H2)表示的反应速率大于0.013mol·

L－1·min－1

C.从生产效益分析，③组实验的条件最佳

D.比较实验②③，说明③实验使用了更高效的催化剂;解析根据实验组②和③，升高，CO2的物质的量减少，说明升高，平衡向逆反应方向某著名企业，即正反应是放热反应，故A错误；

达到平衡时，v(CO2)＝mol·L－1·min－1＝0.013mol·L－1·min－1，化学反应速率之比等于化学计量数之比，即v(H2)＝c(CO2)＝0.013mol·L－1·

min－1，随着反应的进行，反应物的浓度减小，化学反应速率降低，0～10min内，v(H2)0.013mol·L－1·min－1，故B正确；

根据表格数据，实验③，投入量少，达到平衡时间短，因此从生产效益分析，③组实验的条件最佳，故C正确；

实验②的于③的，但达到平衡时间相等，说明③使用了比较高效的催化剂，故D正确。;5.某兴趣小组以重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液为研究对象，结合所学反应原理的知识改变条件使其发生“色彩变幻”。;1;1;(2)ⅱ是验证“只降低生成物的浓度，该平衡正向某著名企业”，试剂a是________________。;(3)ⅲ的目的是要验证“增大生成物的浓度，该平衡逆向某著名企业”，此实验是否能达到预期目的___________(填“能”或“不能”)，理由是________________________________________________________________________________________________________________。;解析加入浓硫酸，不仅有增加氢离子浓度平衡逆向某著名企业的情况，同时应考虑浓硫酸溶于水放出大量的热的情况，浓硫酸溶于水放出大量的热，平衡也会逆向某著名企业。