第一单元 珍惜青春时光 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第一单元珍惜青春时光;;;5.与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频

率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。（做法）

6.在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有

效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

7.情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。

8.调节情绪的方法：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。

（方法）

9.情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使

我们作出行动。;;;（2）闭锁与开放。一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一

方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会

敞开心扉、毫无保留。

（3）勇敢与怯懦。有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现

得比较害羞、怯懦。;★1.青春期生理变化的表现及影响。（新教材P3）

（1）表现：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。

（2）影响：①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充

满能量；②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。;2.如何正确对待青春期的生理变化？（新教材P3）

（1）在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得

慢，有人发育早、有人发育晚。

（2）我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理

变化。

★3.青春期心理变化的表现及影响？（新教材P4）

（1）表现：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰

富……

（2）影响：这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。;4.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？（新教材P5）

（1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。

（2）求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。

（3）学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。;;5.如何追求内外兼修的青春之美？（新教材P6）

（1）循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。

（2）在塑造身体、仪表等外在美的同时，我???更要注重品德和文化修养，

提升内在美。

（3）青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践

中创造更加多姿多彩的人生。;独立思考、批判性思维开发创造潜力;2.批判性思维的表现、作用及要求。（P10—11）

（1）表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理

的事情说“不”，敢于向权威挑战。

（2）作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，

探索解决方案；②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我

们解决问题，改进现状。

（3）要求：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能

力；②要考虑他人的感受；③掌握批判的技巧。;3.青少年为什么要开发创造潜力？（P12）

（1）青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧

憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

（3）我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好

少年。;4.青少年应如何开发自身的创造潜力？（P12—13）

（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活

的丰富多彩，开创前人未走之路。

（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用

的创造者。

（3）创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探

索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。;考点2异性交往（5年2考）;1.男生女生的性别差异表现在哪些方面？（新教材P6）

（1）男生女生各具特点，各有优势。

（2）男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生

理差异更加明显。

（3）在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱

好、思维方式等方面会表现出各自的特点。;★2.如何学会与异性交往？（新教材P6—8、11）

（1）男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长

补短，让自己变得更加优秀。

（2）在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得

到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现

象，有助于我们学会与异性交往。（了解并接纳自己在异性面前的表现欲

望。）

（3）与异性交往对我们的成长有积极作用。

（4）与异性交往要把握好尺度。;（5）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。

（6）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守

中学生日常行为规范。;3.与异性交往的积极作用？（新教材P7）

（1）与异性交往