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基于学生经验的小学数学概念教学研究.pdf

基于学生经验的小学数学概念教学研究.pdf

    摘要

    学生经验是指学生在日常生活实践和课堂学习实践后经过反思和体悟，与周围

    环境交互作用而形成和发展的学生个体所具有的经历、体验和认知。杜威认为最有

    价值的学习就是从经验中学习，经验不仅是“活知识”的来源，还是个人发展的基

    础。而在小学数学概念教学领域，学生经验契合概念形成和概念同化两种认知过程，

    具有重要的教育教学价值。一方面，学生利用日常生活经验和数学操作经验，在对

    丰富实例的体验、操作和抽象中形成新概念。另一方面，学生利用数学思维经验中

    已有的知识和方法同化新概念。然而，当前的小学数学概

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