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2025年（心理学）教育心理试题及答案

分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。

第I卷（选择题共40分）

答题要求：请将正确答案的序号填在括号内。

一、单项选择题（总共10题，每题2分）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

2.学生对自己认知过程的认知策略称为（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略

3.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型B.沉思型C.辐合型D.发散型

4.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律

5.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）

A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习

6.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略

7.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈

8.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

9.学生中常见的焦虑反应是（）

A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑

10.心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）

A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍

答案：1.D2.B3.C4.D5.D6.B7.A8.B9.D10.C

二、多项选择题（总共10题，每题2分）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.如何学B.如何教C.学与教之间的相互作用D.解决学生的心理问题

2.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略

3.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平

4.下列属于操作技能的有（）

A.打字B.跑步C.心算D.跳舞

5.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

6.问题解决的基本特点有（）

A.目的性B.认知性C.序列性D.创造性

7.下列属于学习动机的功能的有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.监督功能

8.学习策略训练的原则有（）

A.主体性原则B.内化性原则C.特定性原则D.生成性原则

9.心理健康的标准有（）

A.对现实的有效知觉B.自知自尊与自我接纳C.自我调控能力D.与人建立亲密关系的能力

10.教学环境包括（）

A.物质环境B.社会环境C.心理环境D.自然环境

答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.AB

三、判断题（总共4题，每题5分）（正确的打√，错误的打×）

1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

2.负强化就是惩罚。（）

3.学习困难学生就是智能不足的学生。（）

4.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.×2.×3.×4.×

第Ⅱ卷（非选择题共60分）

四、填空题（总共10题，每题2分）

1.教育心理学是一门研究学校情境中________的基本心理规律的科学。

2.布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成________。

3.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和________组成。

4.学习动机的两个基本成分是学习需要和________。

5.一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和________。

6.技能是通过________形成的合乎法则的活动方式。

7.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出