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幼儿园环境卫生大扫除工作方案

为全面提升幼儿园环境质量，保障幼儿健康成长，营造安全、卫生、舒适的学习生活环境，结合园所实际情况，现就环境卫生大扫除工作制定具体实施方案如下：

一、工作目标与核心要求

本次大扫除以“彻底清洁、科学消毒、消除隐患、强化责任”为核心目标，重点针对幼儿日常活动高频区域（教室、功能室、户外活动区、卫生间、厨房等）及卫生死角（墙角缝隙、器械连接处、柜底抽屉等）开展深度清洁，同步完成设施设备安全隐患排查。通过系统性清洁行动，实现“五无五达标”：无明显积灰、无卫生死角、无垃圾杂物堆积、无虫鼠痕迹、无消毒盲区；空气流通达标、物品摆放达标、消毒浓度达标、设施安全达标、卫生责任落实达标。

二、组织架构与责任分工

成立大扫除专项工作组，实行“三级责任体系”，确保任务到人、落实到位。

1.领导小组

由园长任组长，副园长、保健医生任副组长，统筹全局工作。负责制定清洁方案、协调资源调配、监督进度质量，重点把控消毒规范、安全操作及特殊区域（如厨房、医疗室）的清洁标准。

2.执行小组

由各班班主任、保育老师、后勤主管、保洁员组成，按区域划分为5个责任组：

-教室及功能室组（组长：主班教师）：负责班级教室、阅读室、美工室、建构室等室内区域的清洁消毒；

-户外活动组（组长：体育教师）：负责操场、大型玩具、沙池、种植区、骑行区等户外场地的清洁维护；

-生活服务区（组长：保育组长）：负责卫生间、更衣室、饮水区、午睡室的清洁消毒；

-厨房膳食组（组长：食堂主管）：负责操作间、储藏室、餐用具、食品加工设备的深度清洁；

-公共区域组（组长：后勤主任）：负责走廊、楼梯、大厅、电梯间、消防通道等公共空间的清洁及设施检查。

3.监督小组

由园务委员会成员、家长委员会代表、保健医生联合组成，实行“三查制”：清洁前检查物资准备及分工情况，清洁中抽查操作规范性，清洁后核查达标效果。对不符合标准的区域当场开具整改单，24小时内完成复查。

三、实施流程与具体操作标准

大扫除分“准备-实施-验收-总结”四阶段推进，全程记录操作过程，留存影像及检查台账。

（一）准备阶段（提前3天完成）

1.物资筹备：后勤部门按区域需求配置清洁工具及消毒用品，具体清单如下：

-通用工具：超细纤维抹布（分色分区：红-卫生间、蓝-教室、绿-厨房）、高密度海绵擦、长柄除尘刷、高压水枪（户外用）、吸尘器（带HEPA过滤）、垃圾收纳袋（分类：可回收/厨余/有害）；

-消毒用品：含氯消毒液（浓度500mg/L，用于地面、家具）、75%酒精（用于电子设备、小件教具）、二氧化氯消毒片（用于卫生间）、植物源除虫剂（用于户外角落）；

-防护装备：橡胶手套（分尺寸）、护目镜、口罩、防水围裙（厨房专用）。

2.人员培训：保健医生牵头开展专题培训，内容涵盖：

-消毒规范：消毒液配比方法（如84消毒液1:100稀释）、作用时间（表面擦拭后静置15分钟）、避免混合使用（如84+洁厕灵=有毒气体）；

-安全操作：高处清洁需2人协作（1人操作、1人扶梯）、电源设备清洁前断电、尖锐工具（如铲刀）使用规范；

-卫生标准：参照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，重点讲解“肉眼可见无污渍”“手摸无灰尘”“异味消除”等量化指标；

-教育渗透：指导教师在清洁中融入生活教育（如引导幼儿参与整理玩具、认识清洁工具用途）。

3.区域分工表：根据班级人数、区域面积及清洁难度，制定《大扫除责任明细表》，明确每组每日任务量（如教室组需完成6间教室+2间功能室，单日工作量≤4小时），避免过度劳累。

（二）实施阶段（集中2天完成，可分班组错峰进行）

1.教室及功能室清洁（重点：防交叉污染、教具消毒）

-清空整理：将桌椅、玩具、图书全部移出，分类放置（可水洗/不可水洗/需消毒）；

-表面清洁：先用干布掸去墙面、天花板、空调滤网灰尘，再用稀释消毒液擦拭墙面（高度≤1.5米，幼儿可触碰区域）、窗台、门把手；

-教具处理：塑料玩具用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，清水冲洗后暴晒4小时；毛绒玩具用蒸汽清洁机高温消毒；图书用紫外线消毒车照射30分钟（距离≤1米）；

-细节处理：用牙刷清洁玩具柜缝隙、插座边缘、钢琴按键间积灰；电子设备（如投影仪、点读机）用酒精棉片擦拭，避免液体渗入；

-归位检查：桌椅按“离墙10cm”标准摆放，图书角图书按大小分类，玩具柜标识清晰，确保无尖锐棱角外露。

2.户外活动区清洁（重点：器械安全、场地防滑）

-大型玩具：用高压水枪冲洗滑梯、攀爬网表面污渍，缝隙处用小刷子蘸除垢剂