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2025年外研版三年级起点四年级上册英语期末专项复习

外研版三年级起点四年级上册英语是小学英语的进阶阶段，核心目标是在三年级基础上拓展核心词汇、复杂句型与基础语法，提升英语听说读写综合运用能力，强化英语语感与情景应用能力，为小学中高年级英语学习筑牢核心根基。本次专项复习紧扣外研版教材重难点与四年级英语期末命题特点，兼顾基础巩固、易错点排查、专项突破与应试适配，以简洁易懂、层层递进的方式梳理知识，帮助学生精准攻克薄弱环节，从容应对期末检测，稳步提升英语综合能力。

一、核心词汇专项：拓展积累，灵活运用

词汇是英语学习的核心载体，本模块聚焦四年级上册教材重点词汇，按单元主题分类梳理，强化词汇的情景搭配与灵活运用，同时区分易混淆词汇，是期末听力、阅读、写作题的核心考点。

1.类别词汇梳理：按教材主题分类记忆，结合句型搭配强化积累，提升场景应用能力。

（1）人物与身份类：friend（朋友）、father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（哥哥/弟弟）、sister（姐姐/妹妹）、grandpa（爷爷/外公）、grandma（奶奶/外婆）、teacher（老师）、pupil（学生）、doctor（医生）、nurse（护士）、driver（司机），重点掌握家庭成员词汇与职业词汇，明确单复数形式（部分职业词汇复数直接加s）。

（2）物品与文具类：desk（书桌）、chair（椅子）、schoolbag（书包，合成词）、pencil（铅笔）、pen（钢笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）、book（书）、bag（包），拓展三年级文具词汇，新增desk、chair等校园物品词汇，注意schoolbag的拼写（勿漏“school”与“bag”的连接）。

（3）食物与饮品类：rice（米饭）、noodles（面条，复数）、meat（肉，不可数）、fish（鱼/鱼肉）、egg（鸡蛋）、milk（牛奶，不可数）、juice（果汁，不可数）、cake（蛋糕）、bread（面包，不可数）、fruit（水果），区分可数名词（egg、cake）与不可数名词（rice、milk），掌握不可数名词的量化表达（如aglassofmilk）。

（4）动物类：cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、panda（熊猫）、tiger（老虎）、lion（狮子）、monkey（猴子）、bear（熊）、elephant（大象），拓展三年级动物词汇，注意elephant的拼写（双写“p”），掌握单数形式的发音与拼写。

（5）数字与时间类：eleven（十一）、twelve（十二）、thirteen（十三）、fourteen（十四）、fifteen（十五）、sixteen（十六）、seventeen（十七）、eighteen（十八）、nineteen（十九）、twenty（二十）、o’clock（……点钟）、morning（早上）、afternoon（下午）、evening（晚上），重点掌握11-20数字的拼写（注意thirteen、fifteen、eighteen的特殊拼写），搭配时间表达句型使用。

（6）方位与动作类：in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）、beside（在……旁边）、behind（在……后面）、open（打开）、close（关上）、eat（吃）、drink（喝）、look（看）、say（说），掌握方位介词的用法，明确动作动词的原形搭配。

2.词汇记忆技巧：采用“词汇+句型”捆绑记忆法，结合教材核心句型记忆词汇，如用“Thisismyfather.Heisadoctor.”记忆father与doctor；利用分类词汇表、图文卡片、情景模拟辅助记忆，强化词汇的音形义结合；每天坚持15分钟高频词汇默写与造句练习，巩固拼写与运用能力；重点标注易混淆词汇，对比记忆（如doctor与nurse、in与on）。

3.易错点提醒：混淆易拼错词汇，如thirteen（勿漏“ir”）、fifteen（勿将“f”写成“v”）、eighteen（勿漏“e”）、elephant（双写“p”勿漏写）；可数与不可数名词混用，如勿说“arice”“twomilks”；方位介词用法混淆，如in（内部）与on（表面）、under（正下方）与beside（旁边）；动词原形与其他形式混用，四年级重点掌握动词原形用法，勿随意加s。

二、核心句型专项：强化结构，情景应用

本模块聚焦四年级上册核心句型，梳理问候、介绍、询问、描述、请求等场景的进阶表达，帮助学生熟练掌握句型结构，能在对应情景中灵活运用，是期末句型转换、情景对话、仿写题的核心考点。

1.人物介绍与身份询问句型：

（1）介绍他人：T