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低年级科学综合复习资料包

亲爱的小同学们，科学的世界是不是很奇妙呀？它就像一个藏满秘密的百宝箱，等着我们去探索和发现。现在，让我们一起回顾一下这个学期在科学课上认识的那些有趣的朋友和学到的有用知识，为我们的科学学习画上一个圆满的小句号吧！这份复习资料会帮助你梳理思路，巩固所学，让我们一起加油，做个小小科学家！

一、我们周围的动植物朋友

我们生活的世界，到处都能看到各种各样的植物和动物，它们是我们亲密的邻居和朋友。

植物篇：生命的绿色乐章

1.植物的身体：

*大多数植物都有根、茎、叶，有些植物还有花、果实和种子。

*根：像小爪子一样扎在土里，帮助植物吸收水分和养分，还能固定植物，不让它摔倒。

*茎：像植物的“身体”或“运输管道”，把根吸收的水分和养分送到叶子，把叶子制造的“食物”送到其他地方。有的茎软软的，有的茎硬硬的。

*叶：是植物的“小工厂”，能利用阳光、水和空气制造植物生长需要的“食物”（这个过程叫做光合作用，我们可以简单理解为叶子会“吃”阳光做点心）。叶子的形状多种多样，有圆形的、条形的、像手掌的等等。

2.植物的生长：

*植物生长需要阳光、水和空气，大多数植物还需要土壤提供养分。

*种子是植物新生命的开始。把种子种在土里，给它合适的温度、水和空气，它就会发芽、长大。

3.我们身边的植物：

*认识校园里、公园里常见的树木和花草，比如柳树、松树、月季花、向日葵等。

*知道哪些植物的叶子在秋天会变黄、掉落（落叶植物），哪些植物的叶子一年四季都是绿色的（常绿植物）。

动物篇：大自然的活力精灵

1.动物的家：

*不同的动物住在不同的地方，有的在天上飞，有的在地上跑，有的在水里游，有的在树上安家，有的在泥土里打洞。

2.动物的食物：

*有的动物喜欢吃草、叶子、果实等植物（食草动物），有的动物喜欢吃肉（食肉动物），还有的动物既吃植物也吃肉（杂食动物）。

3.动物的运动：

*动物们的运动方式各不相同，有的用腿跑、跳，有的用翅膀飞，有的用鳍游，有的靠身体蠕动。

4.动物和植物的区别：

*动物通常能自由运动，植物一般不能。

*植物能自己制造“食物”，动物需要吃植物或其他动物。

二、奇妙的水和空气

水和空气是我们生命中不可缺少的东西，它们有很多有趣的特性。

珍贵的水

1.水的样子：

*纯净的水是没有颜色、没有味道、没有气味的透明液体。

*水会流动，没有固定的形状，装在什么容器里就会变成什么形状。

2.水的变化：

*水加热到一定程度会变成水蒸气（气态），水蒸气遇冷又会变成小水珠（液态）。

*冬天很冷的时候，水会结冰（固态），冰受热又会融化成水。

3.水的作用：

*人和动物、植物都离不开水。我们每天都要喝水，植物需要浇水才能生长。

*水可以用来清洗东西、灌溉农田、发电等。

4.节约用水：

*水是宝贵的资源，我们要养成节约用水的好习惯，比如随手关好水龙头。

看不见的空气

1.空气在哪里：

*空气就在我们周围，虽然我们看不见、摸不着、闻不到，但它确实存在。

*我们可以通过一些现象感受到空气，比如：风吹动树叶，气球能被吹鼓，我们用吸管能喝到饮料（其实是空气帮忙把饮料压上来的）。

2.空气的作用：

*人和动物需要呼吸空气中的氧气才能生存。

*植物的生长也需要空气。

*空气可以帮助燃烧。

*我们可以利用空气玩很多游戏，比如吹泡泡、放风筝。

3.保护空气：

*清新的空气对我们的健康很重要，我们要爱护环境，减少空气污染。

三、生活中的材料和力

我们身边的各种物品都是用不同的材料做成的，而力则让世界动了起来。

常见的材料

1.认识材料：

*我们身边有很多常见的材料，比如：木头、金属、塑料、布料、纸、玻璃、陶瓷等。

*不同的材料有不同的特点，比如木头比较轻，金属比较硬，塑料不容易碎，布料可以做衣服。

2.材料的用途：

*人们会根据材料的特点来选择使用它们。比如：用金属做锅（因为金属传热快），用纸做书本（因为纸容易书写和印刷）。

3.材料的分类：

*有些材料可以回收再利用，比如纸、塑料瓶、易拉罐（金属），这有助于保护环境。

有趣的力

1.什么是力：

*力是我们看不见的“神奇力量”。当我们推、拉、提、压物体时，就是在对物体用力。

2.常见的力：

*推力和拉力：开门、关门用的是推力或拉力；玩滑梯时，我们受到地球的“吸引力”（重力）向下滑。

*摩擦力：我们走路不会滑倒，是因为鞋底和地面之间有摩擦力；汽车刹车也是利用了摩擦力。

*弹力：皮球能弹起来，弹簧能被拉长又缩回去，都是因为它们有弹力。