大单元教学：部编小学道德与法治六级下册第四单元让世界更美好整体教学设计.docx

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大单元教学：部编小学道德与法治六年级下册第四单元《让世界更美好》整体教学设计

一、方案背景与目标设定

在新时代教育改革不断深化的背景下，基础教育课程体系正经历着从知识传授向核心素养培育的根本性转变。小学阶段作为学生价值观形成的关键期，道德与法治课程承担着立德树人的根本任务。特别是进入高年级后，学生的认知能力、社会理解力和情感体验逐步增强，已具备初步的全球视野和社会责任感萌芽。因此，如何通过系统化、结构化的教学设计，引导学生从身边生活走向广阔社会，从个体行为延伸到人类命运共同体意识的建立，成为当前小学道德与法治教学亟需破解的重要课题。

部编版《道德与法治》六年级