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基于情感教学的英语读后续写教学策略探究论文

摘要：本文旨在探究基于情感教学的英语读后续写教学策略，以激发学生的学习兴趣，提高其英语写作能力。通过分析情感教学与读后续写的关系，本文提出了两种具体的教学策略，并从实际操作角度进行了详细阐述，旨在为英语教师提供实用的教学方法。

关键词：情感教学；英语读后续写；教学策略；兴趣激发；写作能力

一、概念阐述

（一）1.情感教学的概念

情感教学是指在教育教学过程中，关注学生的情感需求，充分发挥教师情感因素的作用，激发学生的学习兴趣，提高教学效果的一种教学方法。情感教学强调教师在教学中要关注学生的情感体验，尊重学生的个性差异，营造轻松、和谐的教学氛围，使学生在