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2026/01/09

幼儿园小班的管理

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

管理目标

02

班级环境

03

幼儿特点分析

04

管理方法

05

家园合作

06

教师团队

管理目标

01

促进幼儿发展

培养生活自理能力

通过“穿衣小能手”活动，引导幼儿学习自己穿脱衣物，如在午睡后鼓励幼儿独立整理小床铺，掌握扣纽扣等技能。

提升语言表达能力

开展“故事分享会”，每天安排1名幼儿讲述简单绘本故事，如《小熊刷牙》，教师引导幼儿描述画面内容，增加词汇量。

促进幼儿发展

01

发展社交交往能力

组织“玩具分享日”，让幼儿轮流交换玩具，如积木、娃娃，学习用“请”“谢谢”等礼貌用语，解决争抢玩具的小矛盾。

02

激发认知探索兴趣

设置自然角观察区，种植豆芽和多肉植物，让幼儿每天记录生长变化，用彩笔绘画发芽过程，培养观察力。

营造良好氛围

创设主题化区角环境

在教室设置娃娃家小厨房等区角，投放布娃娃、玩具餐具等，幼儿可模仿家庭场景互动，如扮演小厨师做饭。

开展每日晨间问候活动

教师带领幼儿跳问候舞，用碰一碰小手、抱一抱等动作打招呼，像阳光幼儿园小班每天8:30都会进行这个环节。

布置个性化作品展示墙

在教室外墙设置我的小手印展示区，每个孩子用不同颜色颜料印手印并写上名字，形成多彩的班级签名墙。

班级环境

02

物质环境布置

安全防护区设计

在活动室拐角处安装圆角防撞条，楼梯台阶铺设防滑胶垫，如北京某幼儿园采用卡通造型防撞角，降低幼儿碰撞风险。

区域功能划分

设置角色扮演区（如小厨房）、建构区（配大型积木）、阅读区（软垫+绘本架），上海某幼儿园将美工区与自然角相邻，方便材料取用。

物质环境布置

01

色彩与材料选择

墙面以马卡龙色系为主，地面用环保PVC地胶，投放可水洗涂鸦板和软质泡沫积木，符合小班幼儿触感需求。

02

动态环境创设

每月更新主题墙（如“秋天的果实”），在天花板悬挂可移动云朵吊饰，广州某幼儿园利用窗台种植多肉植物供幼儿观察。

心理环境营造

建立信任联结

每日晨间，老师蹲身与幼儿对视问候，用玩偶“小兔”引导孩子分享心情，如“今天小兔想知道你开心吗”，降低分离焦虑。

鼓励式互动机制

开展“星星贴纸”活动，幼儿帮同伴捡玩具、分享零食可获贴纸，每周五兑换绘本，如乐乐因主动安慰哭泣同伴获3颗星。

幼儿特点分析

03

身体发展特点

大肌肉发展不均衡

小班幼儿跑跳时易摔跤，如游戏中常出现因腿部力量不足导致的踉跄，需教师搀扶才能完成跨栏动作。

精细动作协调性弱

穿珠子时，幼儿手指常无法精准捏住细绳，如小明尝试5次才将木珠穿入，且珠子易从手中滑落。

身体发展特点

感官发展敏感

对温度变化反应明显，如接触冷水会立刻缩手，吃热粥时会用嘴唇先试探，避免烫伤。

身体平衡感差

单脚站立时最多坚持3秒，如在平衡木游戏中，80%幼儿需张开双臂保持稳定，易向两侧倾倒。

心理发展特点

建立信任型师幼关系

每日晨间，教师蹲身与幼儿平视打招呼，如“小明今天的小恐龙书包真酷呀”，通过细节关怀消除陌生感。

创设情绪表达角

设置“心情树洞”墙，幼儿可用贴纸或绘画表达情绪，教师每日查看并针对性安抚，如拥抱哭泣的幼儿询问原因。

管理方法

04

常规培养方法

培养生活自理能力

开展“小能手闯关”活动，如让幼儿自己用勺子吃饭、穿脱简单衣物，每月评选10%“自理小明星”。

提升语言表达能力

通过“每日故事分享会”，鼓励幼儿描述玩具玩法，教师用绘本《小熊的一天》引导幼儿说完整句子。

常规培养方法

发展社交交往能力

组织“娃娃家”角色扮演，设置买菜、做饭场景，让幼儿学习分享玩具、轮流等待，每周开展3次。

激发认知探索兴趣

利用自然角种植豆芽，幼儿每天观察记录生长变化，用彩笔绘画不同阶段的芽苗形态。

行为引导策略

布置主题化活动区

设置娃娃家建构角等区域，投放毛绒玩具、积木等材料，如小班幼儿在娃娃家模仿妈妈喂饭，提升安全感。

开展晨间问候仪式

每天晨间，教师蹲身与幼儿击掌或拥抱，如小明入园时主动说老师早上好，教师回应小明今天真精神。

创设自然角小生态

在教室角落摆放多肉、小鱼缸，幼儿轮流浇水喂食，观察小鱼游动、多肉生长，培养责任感与兴趣。

情绪管理技巧

活动区域划分

划分角色扮演区、建构区等5个区域，每个区域用低矮玩具架分隔，如建构区配10块泡沫积木，便于幼儿自主活动。

安全防护设计

桌角安装圆形防撞条，插座配备安全保护盖，地面铺设2cm厚防滑地垫，如某幼儿园采用这种设计后磕碰事故减少60%。

情绪管理技巧

色彩与装饰搭配

墙面用浅蓝色打底，悬挂动物卡通挂饰，如粘贴30cm高的小熊、小兔贴纸，营造温馨氛围，符合小班幼儿认知特点。

材料投放策略

投放直径5cm的彩色串珠、带把手的塑