人教版七年级上册道德与法治 打卡式背记本第八课 生命可贵.docVIP

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第三单元珍爱我们的生命

第八课生命可贵

第1课时认识生命

1．生命有什么特征？

(1)每个人的生命都是独特的。(2)每个人的生命都是不可逆的。

(3)每个人的生命都是有限的。(4)人的生命是代代接续的。

(5)人的精神生命是不断传承的。

2．我们如何对待有限的生命？

感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

3．生命具有接续性的表现：

(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

(2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

4．精神生命具有传承性的表现：

(1)伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。

(2)在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。

第2课时敬畏生命

1．我们为什么要对生命有敬畏之情？

(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。

(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。

2．敬畏生命，我们应该如何做？

(1)尊重并遵循生命存在和发展的规律。(2)关爱他人的生命。(3)坚持人民至上、生命至上。

3．如何关爱他人的生命？

我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

4．怎样坚持“人民至上、生命至上”？

(1)认识上：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。

(2)行动上：当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。