人教版七年级上册道德与法治 第三单元学情评估 (4).docVIP

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第三单元学情评估

第一部分(选择题共20分)

本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题意的。

1．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这告诉我们()

A．每个人的生命都是有限的

B．每个人的生命都是不可逆的

C．人的生命是代代接续的

D．人的精神生命是不断传承的

2．网络上有一段关于“A4纸上看人生”的视频，其大致内容是：若按照75岁的平均寿命来计算，人生只有约900个月，用一个30×30的表格来呈现，一张A4纸就足够了。这提醒我们()

A．专注大事，不做小事

B．人生苦短，及时行乐

C．敬畏生命，珍爱生命

D．关爱自己，忽视他人

3．在西藏日喀则市定日县发生地震后，党中央、国务院迅速响应，立即组织各方力量抗震救灾。经过不懈努力，伤员得到及时医治，受灾群众得到妥善安置。这启示我们()

①每个人会形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路

②当人们万众一心，为挽救生命而努力时，生命是坚强的

③要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中

④应关爱他人生命，坚持人民至上、生命至上

A．①③B．①④

C．②③D．②④

4．在一次议题式学习中，老师出示了下列两则材料：

未满12周岁中小学生不得骑行自行车上路；未满16周岁不得骑行电动自行车上路。

学校、博物馆、地铁站等不同公共场所张贴安全标志和安全提示语。

根据老师出示的材料，可以推测此次学习的议题最有可能是()

A．遵守法律，远离危险

B．安全防范，守护生命

C．认识生命，敬畏生命

D．爱护身体，滋养心灵

5．生活中，我们总能看到各种各样的标志。下面的这些标志()

①没必要，限制了我们的自由

②有必要，是对我们的保护

③有利于人们掌握急救的技能

④有助于防范生活中的意外

A．①③B．①④

C．②③D．②④

6．生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，掌握科学有效的应对方法，能够保护自己的生命，救助他人的生命。关于下列场景的自救自护方法不正确的有()

序号

场景

自救自护方法

①

做饭时油锅起火了

立即用水浇灭

②

爬山时突遇泥石流

跑向两侧高处的坚固地带

③

上下学途中遇到雷雨天气

尽快跑到附近的大树底下避雨

④

景区人潮拥挤，水泄不通

双肘撑开，平放于胸前，保持呼吸通畅

A.①④B．②③C．①③D．②④

7．爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。下列行为符合爱护身体要求的有()

①保持规律作息，保证充足的睡眠

②定期做健康体检，关心身体状况

③生病时不看医生，随意使用药物

④参加学校组织的阳光大课间活动

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

8．下面是小明同学假期生活的写照。对于这种现象，你的建议有()

①及时行乐，追求美好物质生活②爱护身体，养成健康生活方式

③封闭自己，拒绝现实社交活动④滋养心灵，丰富假期文化生活

A．①②B．①③C．②④D．③④

9．小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。他逐渐失去了自信，学习状态很差。下列可以帮助小俊调节自身状态的好办法有()

①接受现在的学习成绩，学会知难而退

②主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法

③制订明确的学习计划，并努力去实现

④主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．对以下“珍爱生命”系列活动的解读正确的有()

序号

“珍爱生命”系列活动

解读

①

3月5日学雷锋纪念日，组织学生开展志愿服务活动

通过关爱他人、奉献社会，实现自身价值，让生命更有意义

②

4月23日世界读书日，举办“书香润心灵”读书分享会

鼓励学生阅读经典书籍，丰富精神世界，滋养心灵，提升生命的品质

③

6月26日国际禁毒日，邀请禁毒民警到学校举办禁毒知识讲座

让学生了解毒品的危害，增强禁毒意识，远离毒品，珍爱生命

④

8月8日全民健身日，组织学生参加徒步活动，并设置中途休息点和医疗保障点

提高学生的防护能力，使学生拥有科学自救和救他的能力

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

第二部分(非选择题共30分)

本部分共3题，计30分。

天地之间人为贵。小秦所在学校开展“珍爱我们的生命”主题探究活动，请你参与其中。

11．(10分)七年级(1)班围绕“敬畏生命守护安全”开展探究活动，请你参与。

【敬畏生命】

针对“敬畏生命”，两位同学发表了以下观点。

(1)结合以上两种观点，谈谈你对生命的看法。(6分)