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2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册《自制乐器》教学设计.pdf

2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册《自制乐器》教学设计.pdf

    2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册

    《自制乐器》教学设计

    —学情分析

    二年级学生具备一定的动手操作能力，熟悉剪刀、胶水、彩纸等基础手工工

    具的使用，且对“变废为宝”类手工活动充满兴趣。他们在生活中接触过鼓、铃、

    沙锤等常见乐器，对“乐器能发声”有直观认知，但对“声音的产生与材料、结构

    的关系”缺乏系统了解。学生的思维以具象为主，喜欢模仿但创新意有待提升，

    在设计乐器造型和优化发声效果时可能存在困难，需通过教材案例和分步指导降

    低难度。

    二核心素养教学目标

    1.审美感知：

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