2026年春湘美版（新教材）小学美术三年级下册《组拼街景》教学设计.docx

2026年春湘美版(新教材)小学美术三年级下册《组拼街景》教学设计

一、学情分析

三年级学生对家乡的街道、建筑有丰富的生活体验，能清晰描述家乡街景的核心元素(房屋、店铺、街道、行人、车辆),对组拼类手工活动抱有浓厚兴趣。在美术基础上，他们已掌握剪纸、粘贴、绘画等基本技法，能运用多种材料(彩纸、瓦楞纸、卡纸)制作简单的立体造型，具备初步的空间组合能力，但对街景的整体构图、建筑比例协调、元素搭配合理性的把握不足，易出现街景杂乱、建筑比例失调、前后层次不清晰的问题。同时，学生乐于参与小组合作和创意实践活动，善于发挥想象力，但团队分工意识和整体规划能力有待提升，需要教师通过教材解读、范