高中历史课堂非智力因素培养与学生历史观形成探讨论文.docx

高中历史课堂非智力因素培养与学生历史观形成探讨论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史课堂中非智力因素的培养对学生历史观形成的重要影响。通过对非智力因素的定义及其在历史教学中的具体应用，分析其在促进学生历史思维、情感态度和价值观形成中的作用。结合实际教学案例，提出有效策略，以期为高中历史教学提供新的视角和方法。

**关键词**：高中历史课堂；非智力因素；历史观；情感态度；价值观

---

**一、引言**

在高中历史教学中，学生历史观的形成不仅依赖于知识的传授，更离不开非智力因素的培育。非智力因素，如情感、态度、动机等，在学生历史思维和价值观塑造中扮演着至关重要的角色。本文将从两个方面探讨这一问