大班优秀科学教案《手电筒亮起来》.docx

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《大班优秀科学教案《手电筒亮起来》》

一、活动目标

本教案立足于幼儿园大班儿童的认知发展特点，以激发科学探究兴趣为核心导向，精心设计了多层次活动目标。在认知维度上，旨在引导幼儿初步感知电能转化为光能的基本原理，理解电池作为能量来源的关键作用，同时认识简单电路中正负极连接的必要性。通过直观操作，孩子们能够区分导体与绝缘体的特性，并尝试用生活化语言描述“手电筒为什么会亮”这一现象，避免陷入抽象术语的泥潭。这种设计并非简单灌输知识，而是基于皮亚杰认知发展理论中具体运算阶段的特点，让幼儿在动手实践中构建对物理世界的朴素理解。例如，教师会引导孩子观察电池上的“+”“-”