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高中语文古诗词互动教学实践报告论文

摘要：本文以高中语文古诗词互动教学为研究对象，旨在探讨互动教学模式在古诗词教学中的应用及其效果。通过分析当前高中语文古诗词教学的现状，提出互动教学实践的具体策略，以期提高学生对古诗词的理解和鉴赏能力，激发学生的学习兴趣。

关键词：高中语文；古诗词；互动教学；实践报告

一、背景分析

（一）当前高中语文古诗词教学现状

1.教学方式单一：在传统的古诗词教学中，教师往往采用“注入式”教学，以讲授法为主，学生被动接受知识，缺乏主动参与和探究的机会。这种教学方式使得学生对古诗词的理解和鉴赏能力难以提高。

2.学生兴趣缺失：由于古诗词语言的艰涩难懂，以及教学方式的单一