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苏教版三年级语文复习提纲大全

亲爱的同学们，转眼间一个学期又将过去，我们迎来了知识梳理与巩固的复习阶段。语文学习如同攀登高峰，每一步都需要扎实的积累。这份复习提纲旨在帮助大家系统回顾本学期所学，查漏补缺，巩固提升。希望同学们能静下心来，认真梳理，让我们一起为这学期的语文学习画上一个圆满的句号。

一、汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的工具，务必熟练掌握。

复习要点：

1.声母、韵母、整体认读音节：能准确认读、规范书写23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）和16个整体认读音节。注意易混淆的声母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韵母（如：ui-iu,ei-ie,an-ang,en-eng,in-ing）。

2.标调规则：记住标调位置口诀（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说），能给音节正确标上声调（阴平、阳平、上声、去声、轻声）。

3.轻声与儿化：认识轻声，了解常见轻声词语；初步感知儿化韵的读法和作用。

4.隔音符号：知道隔音符号（’）的用法，能在需要时正确使用。

5.直呼音节：能熟练直呼音节，为识字、阅读打下基础。

复习建议：

*每天坚持朗读声母、韵母、整体认读音节表，注意发音的准确性。

*针对易混淆的音进行对比练习，如听辨、抄写。

*给学过的生字注音，或者给音节标调，在实践中巩固。

二、汉字

汉字是语文学习的基石，要做到会认、会写、会用。

复习要点：

1.认字：认识本学期要求认识的生字，掌握它们的读音，理解在词语和句子中的意思。

2.写字：

*掌握本学期要求会写的生字，做到读准字音、认清字形、理解字义。

*注意汉字的笔画名称和笔顺规则（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边等）。

*把握汉字的间架结构（独体字、左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构），把字写得正确、端正、整洁。

3.查字典：

*掌握音序查字法和部首查字法，能根据需要选择合适的方法查字典。

*理解字典中汉字的释义，能结合语境选择恰当的解释。

4.形近字、同音字、多音字：能辨析本学期学过的形近字、同音字，并了解常见多音字的不同读音和用法。

复习建议：

*制作生字卡片，正面写生字，反面写拼音、部首、组词，随时翻看。

*练习书写时，先观察范字，注意间架结构，再认真描红、临写。

*整理形近字、同音字、多音字，进行对比组词练习。

*遇到不认识或不理解的字，养成主动查字典的好习惯。

三、词语

词语是构成句子的基本单位，要丰富词汇，准确运用。

复习要点：

1.理解词义：理解本学期学过的词语的基本意思，能结合上下文理解词语的含义。

2.积累词语：

*积累课文中的重点词语、四字词语、成语以及课文中的优美词句。

*掌握词语的构成方式，如AABB式、ABAB式、ABAC式、含有数字的词语、描写颜色的词语等。

3.近义词与反义词：能写出学过词语的近义词和反义词，并能根据语境正确运用。

4.词语搭配：掌握常见的词语搭配（如：形容词+名词、动词+名词、量词+名词等），能正确连线或填空。

5.词语归类：能按照一定的标准（如：季节、动物、植物、职业、交通工具等）对词语进行分类。

6.量词运用：正确使用常见的量词。

复习建议：

*熟读课文，圈划重点词语，理解记忆。

*准备一个词语积累本，摘抄优美词语、成语，并尝试运用到口头或书面表达中。

*通过造句、词语接龙、选词填空等方式巩固词语。

*进行近义词、反义词的对比辨析，理解它们的细微差别。

四、句子

句子是表达完整意思的语言单位，要掌握基本句式，能正确运用。

复习要点：

1.基本句式：认识并掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式，了解它们的语气特点和标点符号的用法。

2.句式转换：

*“把”字句与“被”字句的互换。

*陈述句与反问句的互换（初步了解）。

*肯定句与否定句的互换。

3.关联词语：了解并能正确运用常见的关联词语，如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”、“如果……就……”、“一边……一边……”等。

4.修改病句：初步了解常见的病句类型（如：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、意思重复等），并能进行简单的修改。

5.标点符号：正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号等常用标点符号。

6.扩句与缩句：能给简单的句子加上合适的修饰语进行扩句；能抓住句子主干进行缩句（保留句子主要意思）。

7.积累优美句段：背诵课文中的优美句段和要求