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基于校园文化墙的小学科学教学情境创设策略探讨论文

摘要：本文以校园文化墙为载体，探讨小学科学教学情境创设策略，旨在提高小学生的科学素养，增强科学教学的趣味性和实效性。通过对校园文化墙的功能和价值进行分析，提出相应的教学情境创设策略，为小学科学教育提供有益借鉴。

关键词：校园文化墙；小学科学；教学情境；创设策略

一、引言与背景

（一）校园文化墙在小学科学教学中的功能与价值

1.丰富教学内容，提高学生的学习兴趣

校园文化墙作为一种新型的教学辅助工具，可以将科学知识与现实生活紧密结合，通过生动的图片、文字和互动环节，将抽象的科学概念具体化、形象化。这样一来，不仅丰富了教学内容，还能激发学生的学习兴