三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融——高中历史人教版中外历史纲要（上）.docxVIP

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三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

学习目标

1．知道三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，通过史料解读，认识三国两晋南北朝时期由乱世走向治世的发展趋势，渗透时空观念、历史解释等核心素养；

2．通过地图分析和史料解读，理解士族门阀政治的影响、江南地区开发的原因以及北魏孝文帝改革的内容和影响，渗透唯物史观、史料实证、家国情怀等核心素养。

学习过程

新课导入

二、三世纪之交，军阀混战，东汉政权名存实亡。207年，号称出身汉朝皇族的刘备拜访隐士诸葛亮，请他出山辅佐自己。诸葛亮分析局势说：北方的曹操实力强大，而且控制了东汉皇帝，“诚不可与争锋”；东南的孙权割据多年，基础坚固，“可以为援而不可图也”；刘备只能争取控制西南地区，站稳脚跟，然后待机发展。这一“三分天下”的预言，后来得到应验。

新知讲解

内容一：三国与西晋

1．三国

材料一220年，曹操之子曹丕称帝，定都洛阳，国号魏，东汉灭亡。刘备、孙权也相继称帝。刘备仍用汉的国号，定都成都，史称蜀汉，简称蜀。孙权定都建业，国号吴……263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。——《中外历史纲要（上）》

填空：阅读材料一，填写表格内容。

魏国

蜀国

吴国

起止时间

建立者

都城

2．西晋：280年，西晋灭吴，完成统一。

材料二晋惠帝司马衷（290-307）昏庸无能，他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后

起兵，相互混战，史称“八王之乱”。——部编版七年级上册

材料三晋武帝始即位时提倡节俭，平吴后则日益骄侈，荒淫怠政，后宫姬妾多达近万。门阀士族垄断

高级职务的格局初步形成，九品中正制的弊端已十分明显。——张帆《中国古代简史》

问题1：阅读材料二、三，分析大一统的西晋王朝为什么会如此短命。

内容二：东晋与南朝

1．南方政权的更迭

316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。317年，镇守长江下游的西晋宗室司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。

420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋。此后170年间，南方先后经历宋、齐、梁、陈，合称南朝。

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问题2：观察地图中南北朝疆域的变化，你能得出什么历史结论？

2．士族门阀政治

材料四魏朝时期实行“九品中正制”，国家选拔官吏只看家世出身，导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了一整套的特权制度，即“门阀政治”。

政治上，按门第高低分享特权，世代担任重要官职。经济上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。社会生活上，不与庶族通婚，甚至坐不同席。文化上，崇尚清谈，占据高级文官职位。

问题3：阅读材料四，谈一谈士族门阀政治的影响。

3．江南地区的开发

材料五（江南）地广野丰……会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金。——《宋书》

材料六（东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。——《宋书·沈昙庆传·史臣》

问题4：阅读材料五、六，结合所学知识，分析归纳这一时期江南地区开发的原因。

学以致用

《史记》中描述江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨”；南朝沈约的《宋书》中却描述江南地区“一岁或稔，则数郡忘饥”。这种变化()

A．反映了经济重心南移B．导致了政区的调整

C．说明江南的条件优越D．缘于北方移民南迁

内容三：十六国与北朝

1．北方政权的更迭：十六国；前秦的短暂统一；北魏统一北方；隋朝取代北周。

2．北魏孝文帝改革

白寿彝在《中国通史》提到，北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。

问题5：北魏孝文帝如何解决“最大的问题”？效果如何？

学以致用

前赵皇帝刘曜曾在长安修建宗庙、宫殿，兴办太学和小学，努力提升民众的文化水平。北魏孝文帝时期颁布的均田制，大力推动了当时的农业生产。前秦统治者苻坚重用汉族士大夫王猛，在其辅佐下实行了一系列政策，如“采纳和实施中国传统的国家礼仪”。这些做法()

A．利于推动北方民族交融B．消除了汉族与少数民族的隔阂

C．旨在学习汉族典章制度D．巩固了统一多民族国家的形势

课堂小结

学习过程答案