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小学自然课程：校园生态系统观察与生态教育策略研究论文

摘要：本文以小学自然课程为载体，探讨校园生态系统的观察与生态教育策略。通过分析校园生态系统的概念、特点及其在生态教育中的应用，提出相应的教育策略，旨在提高学生的生态素养，培养他们关爱自然、保护环境的责任感。

关键词：小学自然课程；校园生态系统；生态教育；教育策略

一、概念阐述

（一）校园生态系统的概念与特点

1.校园生态系统的概念

校园生态系统是指在校园这一特定空间内，生物与环境相互作用、相互依存的一个统一整体。它包括了校园内的各种生物（如植物、动物、微生物等）和非生物环境（如空气、水、土壤等）。校园生态系统是一个动态平衡的体系，具有独特