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最新《小鲤鱼跳龙门》阅读测试题(含答案)

1.填空题：

（1）《小鲤鱼跳龙门》中，鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼们，龙门位于______的尽头。

（2）领头的小鲤鱼名叫______，它的鳞片是______色的。

（3）小鲤鱼们在前往龙门的途中，遇到的第一个障碍是______。

（4）当小鲤鱼们被困在浅滩时，它们用______的方法成功脱困。

（5）故事中，______帮助受伤的小鲤鱼包扎伤口。

（6）龙门瀑布的高度有______丈高。

（7）小鲤鱼们发现跳过龙门后，身体发生的变化是______。

（8）最终，有______条小鲤鱼成功跳过了龙门。

（9）故事结尾，小鲤鱼们决定______来帮助更多同伴。

（10）《小鲤鱼跳龙门》的作者是______。

2.选择题：

（1）小鲤鱼们出发前，谁提出了龙门根本不存在的质疑？（）

A.金色小鲤鱼B.火红小鲤鱼C.黑鱼奶奶D.螃蟹大叔

（2）小鲤鱼们在途中遇到的最大危险是（）

A.渔网捕捉B.鸬鹚袭击C.瀑布冲击D.鲨鱼追击

（3）帮助小鲤鱼们看清龙门位置的是（）

A.燕子姐姐B.乌龟爷爷C.老鹰哥哥D.萤火虫妹妹

（4）小鲤鱼们用来测量瀑布高度的工具是（）

A.树枝B.尾巴C.鳞片D.气泡

（5）下列哪项不是小鲤鱼们克服困难的方法？（）

A.搭成鲤鱼梯B.借用水草缓冲C.逆流练习跳跃D.向人类求助

（6）故事中龙门象征着（）

A.权力巅峰B.理想境界C.危险地带D.故乡标志

（7）小鲤鱼们在跳过龙门后看到的景象是（）

A.龙宫宝殿B.世外桃源C.城市灯光D.大海日出

（8）作者通过描写小鲤鱼的冒险经历，主要想表达的主题是（）

A.自然奇观的神秘B.团队合作的重要性C.冒险精神的可贵D.坚持梦想的意义

（9）故事中多次出现的浪花象征着（）

A.时间流逝B.困难挑战C.希望曙光D.故乡思念

（10）下列对小鲤鱼形象分析错误的一项是（）

A.勇敢无畏B.固执己见C.团结互助D.积极乐观

3.简答题：

（1）请简述小鲤鱼们在旅途中遇到的三个主要困难及其解决方法。

（2）分析领头小鲤鱼的性格特点，并举例说明。

（3）为什么鲤鱼奶奶年轻时没有去跳龙门？这反映了什么主题？

（4）故事中描写瀑布水珠像珍珠的修辞手法是什么？有什么表达效果？

（5）小鲤鱼们成功跳龙门后，为什么选择返回而不是留在龙门？

4.阅读理解题：

阅读片段，回答问题：

领头的小鲤鱼用尾巴拍打水面，激起层层浪花：我们不怕高，只要团结起来，一定能跳过去！它带领大家先在瀑布下练习跳跃，有的小鲤鱼跳得太高撞到岩石，有的被激流冲得头昏眼花，但没有一条鱼退缩。三天后，当朝阳升起时，它们排成整齐的队伍，像一道黑色的闪电，依次冲向瀑布...

（1）片段中表现了小鲤鱼们的哪些精神品质？

（2）黑色的闪电这个比喻有什么含义？

（3）为什么作者要强调朝阳升起时这个时间点？

（4）用原文语句说明小鲤鱼们克服困难的具体方法。

（5）这段描写在全文结构中有什么作用？

5.分析题：

（1）比较分析小鲤鱼与其他鱼类（如螃蟹、乌龟）的形象差异，说说这种对比的写作意图。

（2）结合故事内容，谈谈龙门在不同角色心中的象征意义有何不同。

（3）分析故事中自然环境描写（如河流、瀑布、彩虹）的象征意义。

（4）从儿童文学角度，赏析故事中拟人化手法的运用特点。

（5）联系现实生活，谈谈小鲤鱼跳龙门的故事对当代青少年有何启示。

6.拓展探究题：

（1）故事结尾提到小鲤鱼们变成了真正的龙，这种变身有什么象征意义？与传统龙文化有何联系？

（2）查阅资料，比较《小鲤鱼跳龙门》与古代鱼跃龙门典故的异同。

（3）如果给故事续写新篇章，你认为小鲤鱼们会遇到什么新挑战？说明理由。

（4）分析故事中色彩描写的作用（如黑色鳞片、金色龙门、七彩瀑布）。

（5）从生态学角度，评价小鲤鱼们的迁徙行为是否符合鱼类的生活习性。

7.创意写作题：

（1）以一条没有跳过龙门的小鲤鱼为视角，写一段心理活动描写。

（2）假如你是随同小鲤鱼们冒险的一条小鱼，请写一篇旅行日记。

（3）为故事设计一个新角色（如泥鳅、鳝鱼等），并续写一段它与小鲤鱼们的互动情节。

答案：

1.填空题：

（1）大河（2）小黑黑（3）湍急的漩涡（4）相互用尾巴拍打水面（5）鲤鱼奶奶（6）九（7）长出了角和胡须（8）七（9）搭建石桥（10）金近

2.选择题：

（1）C（2）B（3）A（4）D（5）D（6）B（7）C（8）D（9）B（10）B

3.简答题：

（1）①漩涡陷阱：用身体搭成桥状结构传递同伴；②鸬鹚袭击：利用水草隐蔽并反击；③瀑布天险：