2026 年高职心理学类（教育心理学）试题及答案.docVIP

2025年高职心理学类（教育心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

2.学生在学习新知识时，将已有的知识经验与新知识建立联系的过程属于（）

A.同化B.顺应C.平衡D.认知结构

3.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.维果斯基B.皮亚杰C.布鲁纳D.桑代克

4.下列属于奥苏贝尔有意义学习的条件的是（）

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有有意义学习的心向

D.以上都是

5.学习策略中的认知策略不包括（）

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略

6.品德形成的标志是（）

A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成

C.道德行为习惯的养成D.道德意志的形成

7.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）

A.参与式领导B.监督式领导C.民主式领导D.放纵式领导

8.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）

A.变式B.比较C.概括D.抽象

9.学生在学习过程中，对自己的学习过程进行监控和调节的能力属于（）

A.学习认知能力B.学习元认知能力

C.学习操作能力D.学习迁移能力

10.下列不属于影响学习迁移的主要因素的是（）

A.学习情境的相似性B.原有认知结构

C.学习的心向与定势D.学习时间的长短

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置，少选、多选、错选均不得分）

1.教育心理学的研究方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法

2.下列属于学习的内部动机的有（）

A.求知欲B.好奇心C.兴趣D.奖励

3.布鲁纳的认知结构学习理论认为学习包括（）

A.获得B.转化C.评价D.应用

4.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

5.有效自编测验的特征包括（）

A.信度高B.效度高C.计分简便D.区分度高

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，填涂在答题卡相应位置）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

3.负强化就是惩罚。（）

4.认知风格没有好坏之分。（）

5.品德是个体现象，而道德是社会现象。（）

6.教师的威信是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。（）

7.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。（）

8.心理健康就是没有心理疾病。（）

9.合作学习是一种由教师主导的学习方式。（）

10.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述学习动机的激发措施。

2.简述影响问题解决的主要因素。

3.简述教师如何培养学生的创造性思维。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述下列问题）

论述如何根据学生的气质类型差异进行教育。

答案：

一、单项选择题

1.D

2.A

3.A

4.D

5.D

6.C

7.B

8.A

9.B

10.D

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABC

3.ABC

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.×

10.×

四、简答题答案要点

1.创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

2.问题的特征；已有的知识经验；定势与功能固着；原型启发；情绪与