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论整本书的不同艺术形态及其阅读教学方法

一、整本书阅读的当代价值与教育意义

在基础教育改革不断深化的背景下，整本书阅读作为语文课程的重要组成部分，正逐步从边缘走向核心。它不仅承载着语言学习的功能，更肩负着培养学生思维品质、审美能力与文化素养的多重使命。近年来，随着新课标对“多读书、读好书、读整本的书”提出明确要求，整本书阅读已不再局限于课外拓展或兴趣培养，而是被纳入课堂教学体系，成为提升学生综合素养的关键路径。

整本书相较于单篇文本，具有结构完整、情节连贯、人物丰满、主题深刻等显著优势。一部小说所构建的世界观、价值观以及作者通过叙事策略传达的思想情感，往往需要