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《万山红遍》大单元教学思路与设计

背景与目标：构建以文化传承为核心的高中语文大单元教学新范式

在当前深化课程改革、推进核心素养落地的教育背景下，高中语文教学正经历从知识本位向能力导向、从单篇讲授向整体建构的重大转型。统编版高中语文教材以“学习任务群”为组织逻辑，强调通过主题统领、文本整合、情境驱动的方式实现语言、思维、审美与文化的协同发展。在此语境下，“大单元教学”作为一种回应新时代育人要求的教学模式，逐渐成为一线教师探索的重点方向。

《万山红遍》作为毛泽东诗词中的经典篇章，不仅具有极高的文学价值和艺术感染力，更承载着深厚的革命历史记忆与民族精神基因。其意象雄