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统编背景下的小学文言文阅读教学策略

一、统编教材背景下文言文教学的时代意义与现实挑战

随着国家基础教育课程改革的不断深化，语文统编教材在全国范围内的全面推广标志着我国小学语文教学进入了一个以“立德树人”为核心目标、以文化传承为重要使命的新阶段。在这一宏观背景下，文言文作为中华优秀传统文化的重要载体，其在小学语文教材中的比重逐步提升，选文质量显著优化，教学要求也呈现出由浅入深、循序渐进的趋势。从低年级的简短古诗到中高年级的经典小品文，如《司马光》《守株待兔》《精卫填海》等篇目，均体现了编者对小学生语言感知能力、思维发展水平和文化认知规律的深刻把握。

然而，在实际