《我不能失信》教学反思.docx

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《《我不能失信》教学反思》

工作回顾

本学期初，我承担了小学三年级语文课程的教学任务，其中《我不能失信》作为第二单元的核心课文，被纳入诚信教育主题序列。这篇课文改编自宋庆龄童年的真实故事，讲述她因承诺教同学叠纸鹤而放弃外出游玩的抉择过程。在备课阶段，我深入研读了教材编者的意图，发现该单元旨在引导学生理解“言而有信”的价值观，并非简单灌输道德说教，而是通过生活化场景培养行为习惯。为此，我花费近两周时间梳理教学脉络：首先查阅了多所重点小学的公开课实录，注意到多数教师侧重故事复述，却忽略了学生情感体验的深度挖掘；接着结合本班42名学生的学情特点——他们正处于规则意识