浙美版美术三年级上册《第5单元 寻访手艺人》大单元教学设计.docx

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浙美版美术三年级上册《第5单元寻访手艺人》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“寻访手艺人”主题，涵盖《14.寻找手工纸》与《15.手艺人的故事》两课时，是浙美版美术教材立足中华优秀传统文化传承的创新实践。在《14.寻找手工纸》中，学生将系统探究手工纸的起源、材质特性与制作工艺。手工纸作为非物质文化遗产的重要载体，其历史可追溯至东汉蔡伦改进造纸术，历经千年演变，形成了宣纸、竹纸、桑皮纸等丰富品类。课堂中，学生通过触摸实物样本、观察纤维结构、体验简易造纸流程，理解手工纸“韧如帛、薄如翼”的物理特性与“纸寿千年”的文化价值。例