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2025年福建省教师招聘《教育学》真题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.教育的本质属性是（）。

2.“教育无目的”这一观点的提出者是（）。

3.我国教育的基本法是（）。

4.学生发展的内驱力主要来自于（）。

5.奥苏贝尔认为，学生学习的最主要形式是（）。

6.班级授课制的主要优点是（）。

7.教学的首要任务是（）。

8.形成性评价的主要功能是（）。

9.教师专业发展的核心是（）。

10.教育机智的核心是（）。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.教育是一种______活动，具有______性、______性和______性。

2.教育目的的层次包括______、______和______。

3.精神分析学派的主要代表人物是______和______。

4.学习迁移根据迁移内容的不同，可分为______和______。

5.教学方法的选择和运用要遵循______、______、______和______的原则。

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教育的相对独立性。

2.简述影响人发展的主要因素。

3.简述教师的基本职责。

4.简述德育过程的基本规律。

四、论述题（15分）

试述教师如何在教学过程中促进学生的发展。

五、案例分析题（30分）

某班学生在一次数学测验中，班级平均分较低。教师发现部分学生存在抄袭现象。针对这一情况，教师该如何进行教育引导？请运用教育学理论进行分析，并提出具体的处理方案。

试卷答案

一、单项选择题

1.C解析：教育的本质属性是培养人的社会活动。A选项生产力属性是教育的社会属性之一，但不是本质属性；B选项上层建筑属性也是教育的社会属性之一，但不是本质属性；C选项培养人的活动是教育的本质属性。

2.杜威解析：“教育无目的”是杜威教育思想中的一个重要观点，他认为教育本身就是目的，教育过程即目的。

3.《中华人民共和国教育法》解析：这是我国教育的基本法，规定了我国教育的基本制度、教育权利、教育管理等内容。

4.内部动机解析：学生发展的内驱力主要来自于内部动机，即学生自身对学习活动本身的兴趣和需要。

5.有意义学习解析：奥苏贝尔认为，学生在学校中的学习主要是接受学习，而有意义学习是接受学习的最主要形式。

6.有利于发挥教师的主导作用解析：班级授课制的主要优点包括有利于发挥教师的主导作用、有利于学生之间的相互交流和学习、有利于提高教学效率等。

7.传授知识解析：教学的首要任务是传授知识，这是教学的基本功能。

8.及时提供反馈信息，帮助学生调节学习过程解析：形成性评价的主要功能是及时提供反馈信息，帮助学生了解自己的学习情况，并调整学习过程。

9.专业发展解析：教师专业发展的核心是教师的专业发展，包括专业知识的增长、专业能力的提升和专业精神的培育。

10.教育机智解析：教育机智的核心是教育机智，即教师根据教学情境的变化，灵活运用教育原则和方法，妥善处理各种教育问题的能力。

二、填空题

1.社会性，永恒性，相对独立性解析：教育是一种社会性活动，具有永恒性，即教育与人类社会共始终；同时，教育又具有相对独立性，即教育受社会其他因素的影响，但又具有自身的规律和特点。

2.国家教育目的，学校教育目标，学科教学目标解析：教育目的的层次包括国家教育目的、学校教育目标和学科教学目标，它们之间是逐级具体化、逐级深化的关系。

3.弗洛伊德，荣格解析：精神分析学派是心理学的重要流派之一，其主要代表人物是弗洛伊德和荣格。

4.一般迁移，特殊迁移解析：学习迁移根据迁移内容的不同，可分为一般迁移和特殊迁移。一般迁移指原理、方法、策略的迁移，特殊迁移指具体知识、技能的迁移。

5.科学性，启发性，直观性，理论联系实际解析：教学方法的选择和运用要遵循科学性、启发性、直观性和理论联系实际的原则。

三、简答题

1.教育的相对独立性是指教育作为社会子系统，具有自身的规律，对政治经济制度和生产力发展具有能动作用。具体表现在：教育具有自身的发展规律；教育与社会发展并非完全同步；教育受多种因素的影响，并具有自身的选择和能动性。

2.影响人发展的主要因素包括遗传因素、环境因素、学校教育和个体的主观能动性。遗传因素是人的发展的生理基础和自然前提，环境因素为人的发展提供外部条件和影响，学校教育在人的发展中起主导作用，个体的主观能动性是人的发展的内在动力。

3.教师的基本职责包括：传授知识，发展智力，培养能力；进行思想品德教育，培养健全人格；指导学生参加社会实践，促进全面发展；关心学生的身心健康，做好学生的生活指导；进行教学研究，不断提