尊重：心境沟通与人格认可.pdfVIP

尊之所尊，重之所重批注[l1]:题目

中学

尊重不是单向的施舍，是心境与心境的沟通；尊重不是别有用心的恭维，是

与价值的认可；尊重不是人来我往的逢场作戏，是你与我的态度。正如批注[l2]:第一段三句排比（复句）

所说：“尊重别人并不是圆滑，而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。”作为未

批注[l3]:第一段名言（长）

来，我们需要真正的尊重他人，推己及人。

批注[l4]:论点（精简）

尊重是“人敬我一尺，我还人一丈”。若说人流量最多的地方那一定毋

庸置疑，早晚的地铁，没领略过，可谓这一遭。人挨人，脸贴脸，

批注[l5]:分论点一

呼吸不畅、动弹的生理；淹没在各行各业的人群中，自觉渺小和孤独的

精神。一天清晨满满的壮志酬筹也被挤得烟消云散，荡然无存，许是这种压

迫感使得每个人就像摇晃过的汽水濒临的边缘。如往常一样我站在角落里，

一个背着书包的小学生气喘吁吁的上来，一个小姑娘立马起来招呼小朋友过去，

一看也是个上班族，身边站着的乘客也纷纷让出一些空隙想让小朋友过去，但小