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小学英语课程资源在小学英语竞赛中的应用研究论文

摘要：

小学英语竞赛作为激发学生学习兴趣、提升语言能力的重要平台，其效果很大程度上取决于课程资源的有效应用。本研究聚焦小学英语课程资源在竞赛中的融合路径，探讨如何通过优化资源利用、整合多元素材、创新应用模式，使竞赛成为课程资源的实践延伸，促进学生核心素养的发展。研究结合案例分析与实践反思，旨在为一线教师提供可操作的竞赛资源应用策略，推动竞赛从“应试导向”向“素养导向”转变，实现课程资源与竞赛育人的双向赋能。

关键词：小学英语课程资源；英语竞赛；核心素养；资源整合；应用策略

一、引言与背景

小学英语竞赛作为英语教学的重要补充，早已超越了“