【同步备课】人教版小学五年级下册数学《分数的加减法应用》习题.docxVIP

分数加减法的应用

【夯实基础】

一、辨一辨。

1.整数加法的运算定律对分数加法仍然适用。 ()

2．1kg苹果4天吃完，每天吃eq\f(1,4)kg。 ()

3．从1里面连续减9次eq\f(1,9)，得0。 ()

4．1－eq\f(2,7)＋eq\f(5,7)＝0。 ()

eq\f(1,3)＋eq\f(1,7)＝eq\f(1＋1,3＋7)＝eq\f(1,5)。 ()

二、选一选。

1．5m的eq\f(1,6)()1m的eq\f(5,6)。

A．大于 B．等于

C．小于 D．无法确定

2．一根电线，已经用了eq\f(3,5)，还剩eq\f(3,5)m，用去的和剩下的比，()。

A．用去的多 B．剩下的多

C．一样多 D．无法确定 3．eq\f(1,9)＋eq\f(5,9)可以直接相加，是因为这两个加数()。

A．分数单位相同 B．都是真分数

C．分子相同 D．分数单位的个数相同

4．eq\f(5,8)与eq\f(2,7)的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是()。

A.eq\f(5,8)＋eq\f(2,7)－eq\f(5,8)－eq\f(2,7) B.eq\f(5,8)－eq\f(2,7)＋eq\f(5,8)－eq\f(2,7)

C.eq\f(5,8)＋eq\f(2,7)－eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,8)－\f(2,7))) D.eq\f(5,8)－eq\f(2,7)－eq\f(5,8)＋eq\f(2,7)

5．从3里面连续减去()个eq\f(1,5)，最后得1。

A．3 B．5 C．10 D．15

三、解决问题。

1．多菱面粉厂计划1月份生产eq\f(5,6)万吨面粉，上半月生产了eq\f(5,9)万吨，下半月生产了eq\f(2,5)万吨，多菱面粉厂1月份的实际生产量超过计划多少万吨？

2．爸爸买了一杯咖啡。第一次喝了eq\f(1,6)觉得太甜，加满水第二次又喝了eq\f(1,2)，第三次他加满水喝完了，爸爸喝的水多还是咖啡多？

【思维拓展】

四、请将eq\f(1,12)，eq\f(1,6)，eq\f(1,4)，eq\f(1,3)，eq\f(5,12)和eq\f(1,2)填在中，使每条线上的三个数的和都相等

【参考答案】

一、1．√2．×3．√4．×5．×

二、1．B2．A3．A4．C5．C

三、1.eq\f(5,9)＋eq\f(2,5)－eq\f(5,6)＝eq\f(11,90)(万吨)

答：多菱面粉厂1月份的实际生产量超过计划eq\f(11,90)万吨。

2．咖啡：1杯水：eq\f(1,6)＋eq\f(1,2)＝eq\f(2,3)1＞eq\f(2,3)

答：爸爸喝的咖啡多。

四、

自古一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。我们在学习中必须做到“三抓”：

1、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

2、抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

3、抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力