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初中语文课堂趣味实验对作文素材积累与运用的培养策略论文

摘要：本文以初中语文课堂趣味实验为切入点，探讨其在作文素材积累与运用方面的培养策略。通过分析趣味实验在激发学生兴趣、提高作文素材积累能力以及增强作文素材运用技巧等方面的积极作用，提出具体实施策略，以期为初中语文作文教学提供有益参考。

关键词：初中语文；趣味实验；作文素材；积累；运用

一、引言

（一）1.初中语文作文教学现状分析

在当前的初中语文作文教学中，许多学生面临着写作素材匮乏、作文内容空洞、语言表达贫乏等问题。这些问题在很大程度上源于学生对作文素材的积累与运用能力的不足。为了解决这一问题，教师们尝试了各种教学方法，但效果并不理想。