九年级语文ee24. 三顾茅庐.pptxVIP

;;[情境题]读完《三顾茅庐》后，同学们对“三国”故事更加感兴趣了，于是举行系列活动品读“三国”，请你参与。

1.小陕对“三顾茅庐”的故事很感兴趣，学完本课后做了如下笔记，请你阅读并完成练习。

走进《三顾茅庐》，我们了解了一个脍炙人口的历史故事，刘备思贤如渴、礼贤下士，崇敬诸葛亮乃经世奇才，三次bàiyè诸葛亮，成就史上著名的“隆中对”。诸葛亮不胜愧赧，感恩刘备不弃bǐ贱，出山辅佐刘备实现兴汉大业……;阅读小说不仅可以感受书中百味，还可以丰富人生阅历，让我们顿开茅塞，从中体会到生活的本质。

(1)根据拼音写字词，或给加点字注音。

bàiyè()愧赧()bǐ()贱;(2)小西对上面笔记中画双横线的词语进行了拓展运用，下列加点词语运用正确的一项是()

A.中华饮食文化源远流长，饭桌上那一盘盘脍炙人口的食物，蕴藏着日常饮食生活的美好和意趣。

B.在小语长时间思贤如渴下，这道题终于迎刃而解了。

C.小华是班里成绩名列前茅的人，真可谓经世奇才。

D.听了他的这番话，我有顿开茅塞之感，终于明白了问题症结之所在。;【点拨】

A项，“脍炙人口”指美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人人都称赞，用在句中不符合语境。B项，“思贤如渴”比喻迫切地想延致有才德的人，用在句中不符合语境。C项，“经世奇才”指具有治理国家的杰出才能的人，用在句中不符合语境。;2.[2024江西]某班开展《三顾茅庐》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学们改写的剧本，其中背离原作内容的一项是()

A.关羽：(有些不满地)兄长已两次登门拜访，礼数太过。我想他是有名无实，不敢相见。

B.张飞：(小声)不用哥哥去，我去请诸葛先生来。

C.诸葛亮：(指着地图)将军想成就霸业，可先取荆州，后取西川，形成三足鼎立之势。

D.刘备：(离席站立，拱手)听先生一席话，茅塞顿开，如拨开云雾见青天。;【点拨】

根据《三顾茅庐》中的“张飞曰：‘哥哥差矣……我只用一条麻绳缚将来’”可知，张飞在去请诸葛亮出山时十分鲁莽。选项中的“小声”“请诸葛先生来”不符??张飞的人物特点。;3.下面是小秦写的一段关于《三国演义》的介绍性文字，请你完成对应小题。

①《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，也是一部____的作品。②在中国小说史上，历史演义是一个重要的门类，产生的作品差不多覆盖了中国古代史的各个重要阶段，而《三国演义》则是其中____的代表。③为什么三国题材的作品最受欢迎呢？④鲁迅在《中国小说史略》中解释说：“盖当时多英雄，武勇智术，瑰伟动人，而事状无楚汉之简，又无春秋列国之繁。”;⑤确实，英雄辈出，冲突剧烈，却又不至于过于凌乱，这些都使《三国演义》在题材上具有了先天的优势。

(1)请将下面的词语分别填在第①②句的横线上。(只填序号)

A.杰出B.家喻户晓

①《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，也是一部____的作品。②在中国小说史上，历史演义是一个重要的门类，产生的作品差不多覆盖了中国古代史的各个重要阶段，而《三国演义》则是其中____的代表。;(2)第④句中加点的“解释”是________。(填词性)

(3)从短语的结构类型来看，第⑤句中加点的“英雄辈出”是________短语。;4.在“三国人物我来猜”环节，小安选取了下面资料，请你也来猜一猜下面描写的人物分别是谁。

(1)生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。 ()

(2)身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。 ()

(3)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ();本课基础补充练

5.给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。

失lǐ() 傲màn() 疏lǎn()

纶巾() 如雷guàn()耳 鹤氅()

胄() 存恤() 思贤如kě()

顿开茅塞()箪()食壶jiāng();6.《三顾茅庐》节选自《____________》，作者__________。该书是我国第一部章回体长篇历史演义小说，以____________到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述_______________三国的兴衰过程