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高中生信息科技课程计算思维培养的跨学科融合实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生信息科技课程中计算思维的培养，通过跨学科融合实践，提出一种创新的教学模式。本文分析了计算思维在高中生教育中的重要性，以及当前教育背景下计算思维培养的不足，进而提出跨学科融合实践的具体策略，以期为我国高中信息科技教育提供有益的借鉴。

关键词：高中生；信息科技课程；计算思维；跨学科融合；实践研究

一、引言与背景

（一）计算思维在高中生教育中的重要性

1.计算思维作为一种解决问题的思维方式，具有高度的综合性、创新性和实践性。在当今信息时代，计算思维已成为一种基本素养，对高中生的未来发展具有重要意义。培养高中生的计算思维