人教版九年级上册化学课堂导学 第六单元 课题1 碳单质的多样性答案.docVIP

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第六单元碳和碳的氧化物

课题1碳单质的多样性

第1课时碳的单质

任务碳的单质

1．无色；灰黑；金属；大；最硬；软；裁玻璃；切割大理石

2．(1)疏松多孔(2)水的净化

3．(1)60个碳原子

例A：金刚石是天然存在的最硬的物质，A错误。

变式(1)金刚石(2)排列方式(3)分子(4)单质

：(1)金刚石的硬度大，故可用于裁玻璃。(3)C60由C60分子构成，1个C60分子由60个碳原子构成。(4)石墨烯是由碳元素组成的纯净物，属于单质。

第2课时碳单质的化学性质

任务一碳单质的化学性质

C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2；2C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2CO；C＋2CuOeq\o(=====,\s\up7(高温))2Cu＋CO2↑；2Fe2O3＋3Ceq\o(=====,\s\up7(高温))4Fe＋3CO2↑

例1A：常温下碳单质的化学性质稳定，A不正确；根据题目信息可知，“碳海绵”具有疏松多孔的结构，所以具有吸附性，B正确；碳单质具有还原性，可以在高温下还原氧化铜，C正确；碳单质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，D正确。

变式D：若碳单质燃烧不充分，会生成一氧化碳，A错误；碳单质充分燃烧时放热，不充分燃烧时也放热，B错误；金刚石也能燃烧，C错误；C60在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，D正确。

任务二探究木炭与氧化铜的反应

1．(1)使火焰集中，提高温度(2)黑色固体变红；变浑浊

(3)2CuO＋Ceq\o(=====,\s\up7(高温))2Cu＋CO2↑

(4)撤出导管；防止澄清石灰水倒吸入左侧试管，使试管炸裂

2．(1)加上网罩(2)②CO；CO2＋Ceq\o(=====,\s\up7(高温))2CO

例2A

例3(1)固体由黑色变为红色；C＋2CuOeq\o(=====,\s\up7(高温))2Cu＋CO2↑；还原(2)黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊(3)操作简单(或节约试剂等)；集中火焰，提高温度(4)液体倒吸，使试管A炸裂

：(1)在高温条件下，木炭与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，故图甲试管A中观察到的现象是固体由黑色变为红色；该实验中木炭夺取了氧化铜中的氧，表现出木炭的还原性。(2)由于木炭与氧化铜在高温条件下生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以判断木炭与氧化铜已经发生反应的依据是澄清石灰水变浑浊。(4)用图甲装置进行实验，若实验结束时先停止加热，左侧试管内压强迅速减小，液体倒吸，使试管A炸裂。