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  • 2026-01-23 发布于四川
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2026年主题教育个人对照问题检视清单及整改措施.docx

2026年主题教育个人对照问题检视清单及整改措施

理论学习方面

存在问题

系统性学习不足

对主题教育相关的理论知识学习缺乏系统性规划,常出现“碎片化”学习情况。比如在学习党的先进理论著作时,只是随机翻读部分章节,没有按照书籍的逻辑体系进行全面、深入学习。对于理论中的一些重要概念和观点,只是表面了解,没有深入探究其内涵、背景和实践要求,导致知识掌握不扎实,难以形成完整的知识体系。当遇到复杂的理论问题或需要运用理论指导实际工作时,就会感到力不从心,无法准确、灵活地运用所学知识进行分析和解决。

学用结合不紧密

在学习理论知识时,往往停留在理论层面,没有将其与实际工作有效结合起来。学习时缺乏问题意识,

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