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2026年学校网络反诈宣传工作计划

为深入贯彻落实党中央、国务院关于打击治理电信网络诈骗犯罪的决策部署，全面提升师生网络安全意识和识骗防骗能力，从源头上遏制校园网络诈骗案件发生，切实维护师生财产安全和校园稳定，结合学校实际情况，制定2026年网络反诈宣传工作具体计划如下：

一、工作背景与总体要求

当前，网络诈骗手段持续翻新，针对学生群体的“兼职刷单”“游戏充值”“虚假网课”“冒充客服”等诈骗类型高发频发，部分学生因社会经验不足、防范意识薄弱，成为易受骗重点人群。2026年学校网络反诈宣传工作以“预防为主、教育为先、全员覆盖、长效推进”为原则，紧密结合《关于加强学校反诈宣传教育工作的指导意见》要求，将反诈教育纳入学校德育体系和安全教育全过程，通过课程教学、实践活动、家校联动、技术防范等多维度举措，构建“教育-宣传-预警-干预”一体化反诈防护网，力争实现“师生反诈知识知晓率100%、校园内网络诈骗案件同比下降60%、受害学生数同比下降50%”的核心目标。

二、重点任务与具体措施

（一）构建分层分类的反诈教育体系

1.课程化教学融入日常。将网络反诈教育纳入学校必修课程体系，覆盖小学、初中、高中、大学全学段，结合各学段学生认知特点设计差异化教学内容：小学阶段重点开展“认识诈骗”启蒙教育，通过动画短片、情景游戏等形式讲解“陌生人索要财物”“虚假红包”等基础诈骗场景；初中阶段聚焦“识别诈骗”能力培养，结合“游戏账号交易”“网络交友”等学生高频网络行为，分析诈骗话术特征；高中阶段强化“防范诈骗”实践训练，通过模拟诈骗场景演练、案例研讨等方式提升应对能力；大学阶段侧重“抵制诈骗”责任教育，结合“兼职刷单”“校园贷”“冒充公检法”等高发类型，剖析诈骗背后的法律风险与社会危害。全年开设反诈专题课程不少于16课时（小学每学期2课时、中学每学期4课时、大学每学期6课时），确保教学计划、教材、师资、课时“四落实”。

2.教材开发与资源建设。组织德育教师、公安反诈民警、法学专家联合编写《校园网络反诈指南》校本教材，内容涵盖常见诈骗类型、识别技巧、应对流程、典型案例等模块，配套制作100个微视频（每视频时长3-5分钟），覆盖“刷单返利”“冒充客服”“虚假投资”等20类高频诈骗场景。同时，建立反诈教育资源库，整合公安部“国家反诈中心”APP教学素材、本地公安发布的典型案例、师生自编反诈作品等，通过校园网、智慧课堂平台实现资源共享，满足不同教学场景需求。

3.师资队伍专业化培训。每学期组织2次反诈师资专题培训，邀请市公安局反诈中心民警、高校法学教授、网络安全工程师担任讲师，重点培训诈骗手段演变趋势、教学方法创新、学生心理干预技巧等内容。建立“反诈骨干教师-班级辅导员-学生志愿者”三级师资网络，其中骨干教师需通过公安部门组织的反诈知识考核，辅导员需掌握“日常观察-及时预警-干预帮扶”全流程工作方法，学生志愿者需具备“同伴教育”能力，确保教学质量与效果。

（二）开展形式多样的反诈宣传活动

1.主题宣传月集中攻坚。将3月、9月定为“校园反诈宣传月”，围绕“全民反诈·青春无诈”主题开展系列活动：3月结合春季学期开学季，组织“反诈第一课”活动，通过校长致辞、民警讲座、学生代表倡议等形式启动宣传；9月结合新生入学季，开展“反诈大礼包”发放（包含手册、徽章、书签等文创产品）、“反诈知识闯关”游园会等活动。宣传月期间，每周设定1个专题日（如“刷单诈骗警示日”“游戏诈骗防范日”“网贷诈骗剖析日”），通过校园广播、电子屏、宣传栏等媒介集中推送相关内容，营造浓厚氛围。

2.实践活动强化体验。开展“五个一”实践工程：组织1次反诈情景剧创作比赛（学生自编自演“冒充老师收班费”“虚假快递理赔”等场景）、1次反诈短视频创作大赛（作品通过校园微信公众号、视频号推广）、1次“反诈小卫士”社区宣传活动（学生走进周边社区，向老年人讲解“保健品诈骗”“养老理财诈骗”等）、1次“家长课堂”专题讲座（针对“冒充子女借钱”“虚假培训诈骗”等家长易受骗类型）、1次“模拟被骗”压力测试（通过情景模拟让学生亲身体验诈骗过程，强化防范意识）。全年计划开展校级实践活动12场、班级实践活动48场，确保师生参与率达100%。

3.新媒体矩阵精准传播。依托学校微信公众号、微博、抖音号、校园APP等新媒体平台，开设“反诈小课堂”“每日一案”“防骗口诀”等专栏，每周推送3-5条原创内容。针对学生常用社交平台（如QQ、微信、小红书），组建“反诈志愿者网络群组”，由学生骨干担任群主，及时转发公安预警信息、解答同学疑问。同时，利用大数据分析师生网络行为轨迹，对频繁浏览“兼职招聘”“游戏交易”“网贷广告”等页面的学生，通过私信、弹窗等方式推送定制化反诈提醒，实现精准干预