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《音乐主题》大单元整体教学设计

背景与目标：构建以核心素养为导向的音乐教学体系

当前基础教育课程改革不断深化，艺术教育作为落实立德树人根本任务的重要组成部分，其育人功能日益凸显。特别是在《义务教育艺术课程标准（2022年版）》颁布实施后，音乐学科被赋予了更加丰富的内涵和更高的育人期待。新课标明确提出“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养，强调通过综合性、实践性、情境化的学习活动，促进学生全面发展。在此背景下，传统的碎片化、技能导向型音乐教学模式已难以满足新时代人才培养的需求。

开展《音乐主题》大单元整体教学设计，正是基于对现行音乐课堂教学现状的