2026年生活老师岗位笔试指南练习含答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年生活老师岗位笔试指南练习含答案

一、单选题（每题1分，共10题）

1.生活老师在处理学生矛盾时，应优先遵循的原则是（）。

A.严格按校规处罚

B.倾听双方意见，公平调解

C.立即上报，避免承担责任

D.优先维护学生隐私，不干预

2.针对“问题学生”，生活老师最有效的干预方式是（）。

A.与家长频繁争吵

B.单方面批评教育

C.结合心理疏导和行为引导

D.放任自流，观察变化

3.小学生午休时出现打鼾现象，生活老师应（）。

A.批评其影响他人休息

B.帮助调整睡姿，确保安静

C.建议家长更换宿舍

D.忽视，避免尴尬

4.生活老师发现学生携带违禁品（如手机），正确的处理方式是（）。

A.立即没收并上报

B.私下转交家长

C.暂时收好，观察后续行为

D.告知学生后果，自行处理

5.在组织宿舍卫生检查时，生活老师应（）。

A.仅处罚不合格宿舍

B.公平记录，并指导改进

C.仅强调个人卫生，忽略公共区域

D.由学生自行检查，教师监督

6.当学生突发疾病时，生活老师应（）。

A.立即通知家长，等待救援

B.先上网搜索病因，再处理

C.送医前自行诊断

D.保持冷静，按急救流程操作

7.宿舍内学生因作息差异产生冲突，生活老师应（）。

A.强制统一睡眠时间

B.调解并制定共同规则

C.彻底禁止晚睡行为

D.视为正常现象，不予干预

8.与家长沟通学生问题时，生活老师应（）。

A.语气强硬，强调校规

B.先指责家长教育方式

C.委婉表达，共同商议

D.仅反映问题，不提建议

9.组织宿舍文化活动时，生活老师应（）。

A.全程主导，确保纪律

B.放任学生自由发挥

C.适当引导，促进合作

D.避免参与，减少麻烦

10.生活老师职业的核心素养不包括（）。

A.爱心与耐心

B.法律法规知识

C.高学历背景

D.班级管理经验

二、多选题（每题2分，共5题）

1.生活老师应具备的沟通能力包括（）。

A.倾听技巧

B.情绪管理

C.法律知识

D.问题解决能力

2.处理学生欺凌事件时，生活老师需（）。

A.调查事实，保护受害者

B.对施暴者进行惩罚

C.教育双方，预防再犯

D.隐瞒，避免影响班级稳定

3.宿舍管理中，生活老师可采取的措施有（）。

A.制定宿舍公约

B.定期心理疏导

C.强制熄灯时间

D.开展互助小组

4.针对留守儿童，生活老师应（）。

A.加强情感关怀

B.关注学习情况

C.简化日常管理

D.协助家庭沟通

5.生活老师在安全方面需注意（）。

A.消防设施检查

B.学生饮食卫生

C.网络安全教育

D.体育活动监督

三、判断题（每题1分，共10题）

1.生活老师可以代替班主任处理学生纪律问题。（×）

2.宿舍卫生检查应每月一次。（×）

3.学生生病时，生活老师可以代替家长签字。（×）

4.生活老师需掌握基本的急救技能。（√）

5.与家长沟通时，生活老师应避免情绪化。（√）

6.宿舍文化建设应以学生为主导。（√）

7.生活老师可以随意搜查学生个人物品。（×）

8.小学生宿舍可允许使用台灯。（√）

9.生活老师需定期参加心理健康培训。（√）

10.处理学生矛盾时，生活老师应保持中立。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述生活老师与家长沟通的注意事项。

答：

（1）选择合适时机，避免在公开场合谈论问题；

（2）保持尊重，先倾听家长诉求；

（3）客观陈述事实，避免指责；

（4）提出改进建议，共同制定方案；

（5）后续跟进，确保问题解决。

2.如何预防宿舍火灾事故？

答：

（1）定期检查消防设施（灭火器、应急灯）；

（2）禁止使用违规电器；

（3）教育学生不玩火，不私拉电线；

（4）保持疏散通道畅通；

（5）组织消防演练。

3.学生沉迷手机游戏，生活老师应如何引导？

答：

（1）了解沉迷原因（学业压力、社交需求等）；

（2）与家长沟通，制定使用规则（如限时、定时）；

（3）引导学生参与其他活动（运动、阅读）；

（4）必要时联系心理老师介入；

（5）鼓励学生设定目标，逐步减少依赖。

4.简述生活老师处理学生突发呕吐事件的流程。

答：

（1）立即清理呕吐物，保持环境通风；

（2）询问学生情况，如需就医立即送医；

（3）通知家长，保留相关记录；

（4）消毒宿舍，避免交叉感染；

（5）安抚其他学生情绪。

五、论述题（每题10分，共2题）

1.结合实际，论述生活老师如何平衡“严格管理”与“人文关怀”。

答：

生活老师需在纪律与关怀间找到平衡点：

（1）严格管理：制定明确规则（如作息、卫生），确保安全有序，但需公平执行，避免一刀切；