摘要
作业是教育活动中重要的组成部分,它有助于扩展教育价值。从世界范围来看,在
各国的教育改革中,作业都是关键词之一,它和教学紧密相连,共同促进学生发展,决
定教育改革的成败。从研究现状来看,单元作业符合国家政策减负提质的要求,与新课
标以及统编教材的整合改进相吻合,也与当前教育研究所要求的系统设计一致。从学生
特征来看,高中学生正处于追求独立与自主的关键时期,他们展现出更深层次的逻辑推
理与批判思维,单元作业因其灵活性与综合性等特点,既能满足学生个性化学习需求,
又能促进综合素养提升。
随
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